生活教育

admin2017-03-29 52

问题生活教育

选项

答案生活教育理论是我国著名的人民教育家陶行知的重要思想，是贯穿其全部教育活动的基本思想。其内涵主要包括：①生活即教育。生活是教育的源泉，是生活就是教育，人过什么生活就受什么教育。生活教育是供给人生需要，为生活向前、向上的教育；②社会即学校。当大众没有解放之前，社会是大众惟一的学校；③教学做合一。怎样做，就怎样学，怎样教。一个活动对事说是做，对己说是学，对人说是教。在做上教的是先生，在做上学的是学生。生活教育理论是陶行知实践普及教育和民主教育理想的重要理论和方法，对现代教育有重要的启示。但是，生活教育理论把生活与教育混同，没有意识到生活与教育之间的区别与内在联系，忽视了教育的特殊性。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Bz0a777K

本试题收录于：教育硕士（教育综合）题库专业硕士分类

教育硕士（教育综合）

专业硕士

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

生活教育

教育硕士（教育综合）

专业硕士

以下哪个表示的是个体智力在年龄组中所处的位置()【江西师范大学2014】

请举例说明费斯廷格的认知失调理论。【北京大学加14；山东师范大学2011】

小学阶段，儿童抽象思维逐渐发展，但是其思维中具有()【西南大学2014】

简述感觉剥夺实验，以及感觉对人的正常心理活动的重要意义。【华东师范大学2014】

在一个2×2×3的实验设计中，可能存在的交互作用最多有()个。

教育成就测验是属于()。

母亲的情绪状态可以影响胎儿的身心发育，主要途径是()

简述德育的几种方法。

苏湖教法

苏湖教法

将所装配零件的边缘拉到规定尺寸的工具是()。

远期汇率比即期汇率高，称为()。

从中国传统的审美趣味来看，导游人员仪表美以含蓄为宜。()

下面有关苏州沧浪亭的描述正确的是()。

WAIS-RC各项分测验采用的标准分数常模是（）。

1，3，2，5，9，()，395。

下面不能作为结构化方法软件需求分析工具的是

BurialCustomsinAncientEgyptEveryoneburnsfatdifferently.Thesearchfortheperfectdiethasneverbeenmorefrenzied.

A、Itincludesallthecompensationforloss.B、Itincludesacertificateofposting.C、Itisperfectforsendingdocumentsofmi

Susandoesn’twanttoworkrightawaybecauseshethinksthatifshe______ajob,sheprobablywouldn’tbeabletoseeherfrie