2. 自考
  3. 试述韩愈关于教育作用及学习态度和方法的基本思想。

试述韩愈关于教育作用及学习态度和方法的基本思想。

admin2019-09-06  37
问题 试述韩愈关于教育作用及学习态度和方法的基本思想。
选项
答案1．韩愈关于教育作用的基本思想 他认为性是可移的。对上品的人说，“就学而愈明”；中品的人，“可导而上下”。教育对上中两等人都是可以发生作用的。而对下等人只起“畏威而寡罪”的作用，只可用刑法来制驭，使其有所畏惧而少犯罪。这在韩愈看来，也就是性可移了，但尽管性移了，而上下的品级却是始终不可移的。 2．韩愈关于学习态度和方法的基本思想 (1)勤勉善思。韩愈在《进学解》中说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业的精深在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在于因循苟且。 (2)“钩玄提要”，博约相辅而行。①在治学方法上韩愈提出“论事者必提其要，纂言者必钩其玄”，意即读不同性质的书，要采取不同方法。②韩愈认为“贪多务得，细大不捐”，意即学业的精深要以广博地掌握和积累知识为基础，一定要博览群书务求有所得，知识不论大小，要兼收并蓄。但要正确处理博与约的关系，由博而约，由约而博，结合进行。③他所提出的“沉浸浓郁，含英咀华”，意思是说，读书不能浮光掠影，满足于一知半解，要融会贯通，对书中精华要仔细体味，反复领会。
解析
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