村民甲、乙因相邻关系发生纠纷，甲诉至法院，要求判决乙准许其从乙承包的土地上通过。审理中，法院主动了解和分析甲通过乙土地的合理性，听取其他村民的意见，并请村委会主任做双方工作，最终促成双方同意调解。调解时邀请了村中有声望的老人及当事人的共同朋友参加，双方互相

admin2016-05-05 64

问题村民甲、乙因相邻关系发生纠纷，甲诉至法院，要求判决乙准许其从乙承包的土地上通过。审理中，法院主动了解和分析甲通过乙土地的合理性，听取其他村民的意见，并请村委会主任做双方工作，最终促成双方同意调解。调解时邀请了村中有声望的老人及当事人的共同朋友参加，双方互相让步达成协议，恢复和睦关系。关于法院的做法，下列哪一说法是正确的?( )

选项 A、法院突破审判程序，违反了依法裁判原则
B、他人参与调解，影响当事人意思表达，违反了辩论原则
C、双方让步放弃诉求和权益，违反了处分原则
D、体现了司法运用法律手段，发挥调解功能，能动履职的要求

答案D

解析

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试卷二

法律职业资格

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试卷二

法律职业资格

甲公司与乙运输公司签订海鲜运输合同，乙公司运输期间，甲公司提供的冰柜发生制冷障碍，海鲜全部变质，甲公司要求乙公司赔偿，乙公司拒绝赔偿，以下说法正确的是()

依照《证券法》，下列哪些选项属于大天上市公司临时报告中应披露的“重大事件”?()

甲是某有限合伙企业的有限合伙人，持有该企业15％的份额。在合伙协议无特别约定的情况下。甲在合伙期间实施了下列行为。其中哪些不符合法律规定?()

以下为大阳公司破产案件中当事人提出的破产抵销主张。其中哪些能够合法成立?()

根据我国《海商法》的规定，在救助作业的过程中，救助方对被救助方的义务不包括下列的哪一个?()

普通高中课程在义务教育的基础上，进一步提升学生_，着力发展学生_，使学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。（）

社会主义现代化建设“四位一体”的目标是指()

A、输尿管结石B、肾盂输尿管交界处狭窄C、两者均可D、两者均不可以上哪种疾病可通过膀胱镜及逆行插管造影明确诊断

在一般情况下，下列架空煤气管道与建筑物、铁路、道路和其他管线的最小水平净距，不符合规定的是()。

总分类账户与明细分类账户在金额上必然相等的关系，称为勾稽关系。()

Lodger:I’mterriblysorrythatIbrokeyourpreciousvase.I’llpayforit.Landlady:______.

根据产品周期理论，试述企业进入国际市场的不同阶段及其特点o[中国人民大学2011国际商务硕士]

设曲线y=f(x)与y=x2一x在点(1，0)处有公共的切线，则=__________。

决策支持系统的特点是______。A)仅以数据为驱动B)仅支持非结构化系统C)面向决策者D)面向操作者

_______Jameswantedtogocampingwithhisclassmatesattheweekend,hehadtostaybehindtohelphismomdothehousework.

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甲公司与乙运输公司签订海鲜运输合同，乙公司运输期间，甲公司提供的冰柜发生制冷障碍，海鲜全部变质，甲公司要求乙公司赔偿，乙公司拒绝赔偿，以下说法正确的是()

依照《证券法》，下列哪些选项属于大天上市公司临时报告中应披露的“重大事件”?()

甲是某有限合伙企业的有限合伙人，持有该企业15％的份额。在合伙协议无特别约定的情况下。甲在合伙期间实施了下列行为。其中哪些不符合法律规定?()

以下为大阳公司破产案件中当事人提出的破产抵销主张。其中哪些能够合法成立?()

根据我国《海商法》的规定，在救助作业的过程中，救助方对被救助方的义务不包括下列的哪一个?()

普通高中课程在义务教育的基础上，进一步提升学生_____，着力发展学生_____，使学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。（）

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A、输尿管结石B、肾盂输尿管交界处狭窄C、两者均可D、两者均不可以上哪种疾病可通过膀胱镜及逆行插管造影明确诊断

在一般情况下，下列架空煤气管道与建筑物、铁路、道路和其他管线的最小水平净距，不符合规定的是()。

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Lodger:I’mterriblysorrythatIbrokeyourpreciousvase.I’llpayforit.Landlady:______.

根据产品周期理论，试述企业进入国际市场的不同阶段及其特点o[中国人民大学2011国际商务硕士]

设曲线y=f(x)与y=x2一x在点(1，0)处有公共的切线，则=__________。

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_______Jameswantedtogocampingwithhisclassmatesattheweekend,hehadtostaybehindtohelphismomdothehousework.

普通高中课程在义务教育的基础上，进一步提升学生_，着力发展学生_，使学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。（）