2. 公务员
  3. 试就湘教版《音乐》教材八年级上册第6单元“节日里的歌”中《祝愿歌》一课，进行1课时 (40分钟)教学方案的设计，包括教学目标、教学重难点、课堂导入和教学环节。

试就湘教版《音乐》教材八年级上册第6单元“节日里的歌”中《祝愿歌》一课，进行1课时 (40分钟)教学方案的设计，包括教学目标、教学重难点、课堂导入和教学环节。

admin2016-04-27  70
问题 试就湘教版《音乐》教材八年级上册第6单元“节日里的歌”中《祝愿歌》一课，进行1课时 (40分钟)教学方案的设计，包括教学目标、教学重难点、课堂导入和教学环节。
选项
答案《祝愿歌》教学设计 教学目标： 1．能力目标：学会用自然、圆润的声音，自信、有表情地演唱所学歌曲，表达真挚的感情。 2．知识目标：了解音乐是节日生活中的一个重要组成部分，能够针对不同的节日选择与之相适应的不同内容与风格的音乐，并为节日设计歌单或节目单。 3．情感目标：能专注地听赏歌曲，把握歌曲所表现的音乐内容和音乐情绪。 教学重点： 1．学唱歌曲《祝愿歌》。 2．通过节日这一特定的人类社会生活，鼓励学生用歌声抒发自己的感情，从而使学生对音乐与社会生活之间的关系有更深刻、更具体的认识。 教学难点： 1．通过各种途径让学生了解一些节日中的歌曲，并切身感受音乐在节日中的重要作用。 2．调控好教学活动，激发学生主动参与的意识。 教学方法：小组合作、欣赏分析、交流讨论、演示练习等。 教学过程： (一)组织教学 (二)导入新课(课前播放《祝愿歌》) 导语：同学们，你们好!今天很高兴和大家一起度过这美好的四十五分钟。下面我们采用比赛的方式进行学习，比赛共分三轮，首先，我们分成四个小组，来进行第一轮的比赛，请看比赛的方式和规则。(播放课件) 1．老师对学生进行分组、确定组长，分发稿纸。 2．学生分组讨论。 3．交流、评价。 导语：同学们，在欢乐喜庆的日子里，大家都乐于给亲朋好友送礼物、送贺卡、送祝福的话，有没有想过送祝福的歌呢?接下来我们学习的就是一首节日里的歌——《祝愿歌》。(板书课题) (三)学习歌曲《祝愿歌》 1．歌声中的祝福 (1)听赏《祝愿歌》 ①歌曲的情绪是(欢快、流畅、喜悦) ②感受旋律特点(前半拍休止) ③体会歌词意义(美好的祝愿) (2)学一学 ①节奏练习 ②视唱旋律(课件6) ③演唱歌词(适时纠正错处) ④跟原声带唱一遍(注意前奏) ⑤跟伴奏带有表情的演唱一遍(互送祝福) 2．节日里的歌 (1)想一想，这首歌适合在什么节日里演唱呢?(大多数节日)，除祝福类歌曲外，还有哪些歌曲适合在大多数节日演唱?(友谊、思念、快乐等题材的歌曲，如教材P38、P40提到的歌曲) 导语：音乐是我们节日生活中的一个重要组成部分，人们在节日里载歌载舞，从年初到岁末，我们快乐的度过了许许多多的节日，你都知道哪一些节日呢?(课件播放我国传统节日、主要阳历节日以及西方节日) (2)比一比：节日选歌——抢答 导语：人们喜欢用很多形式来庆祝节日，其中就有歌声，每个节日都有适合我们演唱的歌曲，请听赏下面的歌曲，说出他们的歌名以及适合在什么节日演唱。(课件播放歌曲，学生进行抢答) 《快乐的节日》————————六一儿童节 《烛光里的妈妈》————————母亲节 《一二三四歌》——————一建军节 《爷爷为我打月饼》——————一中秋节 《长大后我就成了你》——————教师节 《今天是你的生日，我的中国》————国庆节 (四)小结、拓展延伸 1．怎样为不同的节日选择歌曲? 歌曲的主题与节日的主题相一致，才是节日歌曲的首选。 2．比一比：节日献歌 规则：每组为规定的节日设计歌单，找出更多适合以上四个节日演唱的歌曲，时间为5分钟，每对一个加5分，写得最多的为获胜队。 3．评价、小结 4．课后实践：为即将到来的元旦节策划一份节目单。 5．知识链接：课后收集每个节日相应的时间和文化活动。 (五)总结(播放《祝愿歌》结束) 结束语：节日是生活中最快乐的时光，欢乐的歌声带给我们无穷的快乐，让我们共同去感受、共同去歌唱，歌唱祖国，歌唱母亲，歌唱友谊，歌唱幸福的人生……
解析
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