【2015年广西.多选】有的教师把纪律不良学生安排在教室的最后一排，只要他们不影响其他同学的学习，教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。这种做法会降低学生的自尊、自信水平和自我效能感，从而造成师生之间的对立，形成学生的逆反心理，他们会更有意识地破坏纪律，

admin2016-12-14 49

问题【2015年广西.多选】有的教师把纪律不良学生安排在教室的最后一排，只要他们不影响其他同学的学习，教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。这种做法会降低学生的自尊、自信水平和自我效能感，从而造成师生之间的对立，形成学生的逆反心理，他们会更有意识地破坏纪律，这是不可取的。此材料提醒教师在安排座位时要注意( )。

选项 A、防止学生产生消极的或否定的纪律体验
B、不能让学生形成表面遵守纪律的态度
C、将成绩好的学生安排在教室中间靠前的位置
D、教师要注意自己的态度对学生行为的影响

答案A,B,D

解析

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每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练学生的()。

班级管理是一种组织活动过程，它体现了教师和学生之间的双向活动，参与者是教师与学生双方。班级管理的主要对象是()。

学校教育是指增进入们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。()

捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师誉为()。

只要学生在道理上懂了，就一定会形成相应的品德。()

德育过程就是学生品德的形成过程。()

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学校教育是指增进入们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。()

捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师誉为()。

只要学生在道理上懂了，就一定会形成相应的品德。()

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在永恒“变化”的过程中，有的东西是要永恒坚持的，那就是学习方法论和领悟性，还有“做人”。上面这段话主要支持了这样一种观点，即()。

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假设(AL)=9BH，执行DAA指令，CPU将自动完成( )操作。

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