如何运用感知规律提高直观教学效果?

admin2013-05-24 77

问题如何运用感知规律提高直观教学效果?

选项

答案要提高直观教学的效果，必须掌握和运用以下感知的规律： (1)目的任务越明确，感知越清晰。 (2)对象从背景中越突出，则对象越容易被感知。在直观教学中要使对象从背景中突出，必须具备三个规律：第一，差异律。第二，活动律。第三，组合律。 (3)直观形象与语言指导相结合，则感知更精确、全面。 (4)知识经验越丰富，感知就越完善、迅速。 (5)对感知对象的态度越积极，则感知越深刻。 (6)多种分析器的协同活动，也可以提高感知的效果。

解析

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20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?
______是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是在长期实践中逐步形成的。
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：______、______、分组教学制和道尔顿制等。
品德是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的______和倾向。
由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()。
下列属于中学生观察力发展的基本特点的是()。
简述班级教学管理。
一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。()
试卷信度是指试卷的有效性和准确性程度。()

随机试题

Therewillbe,wehope,agoodbeginning.
唯理论的代表人物是()。
________，苒苒物华休。
村民甲(18周岁)路过村民乙家门口时，用一块石头向乙家所养且卧在乙家门口的狗打去，该狗立即扑向甲，甲被狗咬，同时狗咬伤了甲旁边的行人丙。丙因躲避，将路边丁叫卖的西瓜踩碎三个。丙因治伤支付医药费80元。丁的三个西瓜价值16元。下列说法正确的是：
我国出口结汇的方法有()。
创新能力不仅是一种智力特征，更是一种______，是一种精神状态。
中国的一年四季，季季都令人神往。春日______，夏天绿荫满枝，秋时______，冬日银装素裹。
设两个随机变量X与Y相互独立且同分布，P(X=一1)=P(Y=一1)=，P(X=1)=P(Y=1)=，则下列各式成立的是
WhichofthefollowingsentencesisaREQUEST?
Onelunchtime,MayWardwasdoinghershoppinginalocalsupermarket,whenshesuddenlyslippedandfell.Shewasbadlyshaken

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如何运用感知规律提高直观教学效果?

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?

______是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是在长期实践中逐步形成的。

在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：、、分组教学制和道尔顿制等。

品德是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的______和倾向。

由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()。

下列属于中学生观察力发展的基本特点的是()。

简述班级教学管理。

一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。()

试卷信度是指试卷的有效性和准确性程度。()

Therewillbe,wehope,agoodbeginning.

唯理论的代表人物是()。

________，苒苒物华休。

我国出口结汇的方法有()。

创新能力不仅是一种智力特征，更是一种______，是一种精神状态。

中国的一年四季，季季都令人神往。春日，夏天绿荫满枝，秋时，冬日银装素裹。

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20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?

______是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是在长期实践中逐步形成的。

在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：______、______、分组教学制和道尔顿制等。

品德是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的______和倾向。

由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()。

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在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：、、分组教学制和道尔顿制等。

中国的一年四季，季季都令人神往。春日，夏天绿荫满枝，秋时，冬日银装素裹。