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  3. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：科学活动的目标之一就是要让幼儿能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。贴近生活的东西才是最吸引幼儿的，沙土游戏就是幼儿快乐的活动之一。请根据小班幼儿年龄特点设计一个以“沙子和泥土”

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：科学活动的目标之一就是要让幼儿能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。贴近生活的东西才是最吸引幼儿的，沙土游戏就是幼儿快乐的活动之一。请根据小班幼儿年龄特点设计一个以“沙子和泥土”

admin2023-02-27  53
问题 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：科学活动的目标之一就是要让幼儿能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。贴近生活的东西才是最吸引幼儿的，沙土游戏就是幼儿快乐的活动之一。请根据小班幼儿年龄特点设计一个以“沙子和泥土”为主题的科学教育活动，要求写出活动目标、活动准备及活动过程。
选项
答案小班科学教育活动《沙子和泥土》 (一)活动目标 (1)在玩乐的过程中初步感知沙子和泥土的特性。 (2)在活动中乐意表达自己的发现。 (二)活动准备 (1)选择一块有沙子和泥土的场地。 (2)玩沙工具每人一件。 (3)透明杯子人手一个(装水)，细棍一根。 (三)活动过程 1．进入场地 带领幼儿到室外有沙和泥土的地方，引起幼儿参与活动的兴趣。 教师引导语：今天，我们要和沙子、泥土做好玩的游戏，好吗? 2．操作活动一：筛一筛 (1)出示玩沙工具，问：这是什么? 介绍玩沙和泥土的工具，交代操作目的、要求。 教师引导语：我们要用篮子去装一装沙子和泥土，你会有什么发现，待会儿告诉大家，注意玩的时候不能抛洒沙子。 (2)幼儿自由谈论玩沙和泥土的发现。 教师引导语：你刚才是怎么玩的?有什么发现?为什么泥土没有全部掉下来?有什么办法让泥土都掉下来?有什么办法让沙子不掉下来吗? 3．操作活动二：踩一踩 (1)请幼儿脱下袜子去踩一踩沙子和泥土。 (2)提问：你刚才在玩什么?发现了什么?沙子踩下去有什么变化?泥土有什么变化?怎样把泥土踩下去才会留脚印呢? 4．操作活动三：搅一搅 (1)猜一猜，沙子放到水里会怎么样?泥土放到水里会怎么样? (2)请幼儿选一个杯子任选泥土或沙子放进去，用细棍搅一搅，说说有什么变化? 5．活动结束 鼓励幼儿的发现，表扬敢于发言的小朋友。
解析
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