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  3. 《利用画图软件画基本几何图形》本课主要介绍画图软件工具箱的四个工具：矩形、圆角矩形、椭圆、多边形，主要结合数学中学过的有关图形来帮助学生确立对图形的直观认识和理解，并且贯穿以后整个的画图知识教学，是学生能够顺利操作使用画图的基础之一，同时为今后学习画立体图

《利用画图软件画基本几何图形》本课主要介绍画图软件工具箱的四个工具：矩形、圆角矩形、椭圆、多边形，主要结合数学中学过的有关图形来帮助学生确立对图形的直观认识和理解，并且贯穿以后整个的画图知识教学，是学生能够顺利操作使用画图的基础之一，同时为今后学习画立体图

admin2015-05-08  64
问题 《利用画图软件画基本几何图形》本课主要介绍画图软件工具箱的四个工具：矩形、圆角矩形、椭圆、多边形，主要结合数学中学过的有关图形来帮助学生确立对图形的直观认识和理解，并且贯穿以后整个的画图知识教学，是学生能够顺利操作使用画图的基础之一，同时为今后学习画立体图形，比如正方体、长方体、圆等奠定基础。而本课的关键是让学生学会使用画图软件的画图功能。对乡镇学校中学生来说，这节内容并不容易，大多数学生因为接触电脑不多，心理难免对电脑既兴奋又害怕，因此在教学时，应尽量调动起每一位学生共同参与的积极性，尽量满足学生的表现欲，让每一位学生在快乐中学习。
选项
答案(1)以“教是为了不教”这一教育思想为指导，根据教学内容和学生的认知基础，以演示法、讲解法、指导法．以及“任务驱动”教学法等。把“探究一合作一创新”的思想渗透在整个教学过程中，使学生在明确目标任务的前提下，充分发挥主体作用，发现方法、解决问题，最大限度地发挥学生的学习积极性。为了更好地突出重点、突破难点，在启发性原则的前提下，以“学生练”为本，把学习的主动权交给学生，让学生主动参与学习及其自由地发挥，激发学生的学习兴趣。如果学生出现偏差，不恰当之处，教师适当点拨一下。力求在老师帮助指导下．让学生一自己领悟，自己画图，使学生养成独立思考，养成勇于发现与创新的思维习惯。(2)教学重点：矩形、圆角矩形、椭圆、多边形工具的使用。教学难点：画正方形、正圆。
解析
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