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西方90年代的管理思想,有了新的发展:过去他们认为,管理的依据是科学,研究管理的目的,是为了揭示管理规律,并严格按照规律所确立的原则进行管理;现在他们认为,管理不仅要依据科学,而且要讲究艺术,要提倡管理艺术的创造性,学校管理不仅是科学,是艺术,还是一种技术
西方90年代的管理思想,有了新的发展:过去他们认为,管理的依据是科学,研究管理的目的,是为了揭示管理规律,并严格按照规律所确立的原则进行管理;现在他们认为,管理不仅要依据科学,而且要讲究艺术,要提倡管理艺术的创造性,学校管理不仅是科学,是艺术,还是一种技术
admin
2016-07-30
60
问题
西方90年代的管理思想,有了新的发展:过去他们认为,管理的依据是科学,研究管理的目的,是为了揭示管理规律,并严格按照规律所确立的原则进行管理;现在他们认为,管理不仅要依据科学,而且要讲究艺术,要提倡管理艺术的创造性,学校管理不仅是科学,是艺术,还是一种技术。这种变化是体现在( )
选项
A、管理的目标取向上
B、管理的组织结构上
C、管理的程序上
D、管理科学的对象上
答案
D
解析
A选项过去他们认为管理的对象是组织,组织具有共同目标,管理就是为实现共同目标而奋斗,现在他们认为,组织要有共同的目标。但组织的共同目标。往往是反映一种理想的追求。B选项过去强调严格的组织层级划分,现在他们主张组织结构扁平化,强调岗位间的协作和人员的一专多能。c选项过去一贯宣扬“民主化”,现在认为民主不是绝对的,民主决策要与领导决策相结合。
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中小学教育管理题库教育类分类
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中小学教育管理
教育类
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