2. 公务员
  3. 材料一：当前物质文明丰厚，精神文明贫瘠，道德失范的事情屡屡发生。 事例1:2018年11月4日，湖南湘潭123路公交车上，一名老人因坐过站要求停车，然而中途停车不符合公交公司的规定。老人因停车遭到拒绝后情绪激动，便冲上去拉住方向盘，造成车身左右摇晃

材料一：当前物质文明丰厚，精神文明贫瘠，道德失范的事情屡屡发生。 事例1:2018年11月4日，湖南湘潭123路公交车上，一名老人因坐过站要求停车，然而中途停车不符合公交公司的规定。老人因停车遭到拒绝后情绪激动，便冲上去拉住方向盘，造成车身左右摇晃

admin2022-02-18  30
问题 材料一：当前物质文明丰厚，精神文明贫瘠，道德失范的事情屡屡发生。
    事例1:2018年11月4日，湖南湘潭123路公交车上，一名老人因坐过站要求停车，然而中途停车不符合公交公司的规定。老人因停车遭到拒绝后情绪激动，便冲上去拉住方向盘，造成车身左右摇晃，车内人员惊恐万分。司机立马抬手阻拦，才成功将公交车停下，避免了交通事故的发生。司机表示“还好当时速度不快，不然很有可能翻车”。随后司机还告诉记者，虽然未造成交通事故，但是期间老人已经将公交车工作台的部分设备砸坏，而当时车上有将近40人，大部分都是学生，如果未能即使控制，后果不堪设想。
    事例2:2018年8月21日，在济南开往北京的高铁上，一名孙姓男子坐在了属于其他乘客的座位不管用。事后该男子还得意地称自己把一车人耍得团团转。“霸座”视频传到网上后受到社会的广泛关注，引发网友谩骂，纷纷“人肉”孙姓男子，曝出他的姓名、出生年份、籍贯、微信号等个人信息，甚至深挖出他在职博士生的身份以及过去的种种劣行。
    材料二：对于频繁出现的道德失范事情，一些地方已经出台了一些对策。例如，北京延庆八达岭特区办事处制定了《关于对破坏八达岭长城景区文物行为的惩戒办法》(以下简称《办法》)。《办法》对刻画、故意损坏等七类破坏文物行为给予相应的行政处罚，破坏文物和造成严重社会影响的不文明旅游行为，将纳入旅游不文明行为记录，限制当事人购票参观。在八达岭长城景区被列入“黑名单”的游客，也会被延庆区其他旅游景区拒之门外。
    要求：
就如何加强道德文明建设，减少道德失范现象进行小组讨论，提出具体的措施并说明原因。
选项
答案本题属于开放式问题，考查综合分析能力，此题有两问，不仅要给出措施还要说明原因。为了提高讨论的效率，在提出措施时，考生可先确定基本思路。在小组讨论时，要争当规则的制定者，充分展示自己的领导力。在具体表述时，首先要明确我们制定措施的标准是什么，然后说明在这个标准下，自己认为应该采取哪些措施。这里我们提供两种思路供大家参考。 思路一：根据原因找措施。这种思路可结合第一问中分析出来的原因并联系社会实际，从如何解决教育缺失问题、如何建立完善的道德调解机制、如何完善相关法律法规三个方面来寻求解决措施。在提出解决措施时，要保证措施的针对性和有效性。 思路二：从不同主体的角度找措施。加强道德文明建设，减少道德失范现象是一个系统工程。这个目标的实现需要政府、社会、学校、家庭各个主体的通力合作，所以，考生可从不同主体的角度提出措施。政府层面：要完善和细化法律制度，使其能够充分达到约束作用，树立法律的权威，实现矫正性公正，同时还要加大惩罚力度，提高违法背德的成本和风险，伸张社会正义，使人们不敢践踏法律。这是因为健全的法律体系和完善的制度能够在法律层面约束和治理失德行为，起到惩罚的作用，具有强制性和权威性。 社会层面：要积极开展道德实践活动，鼓励人们积极参与，营造良好的社会风尚。例如，机关单位和企业可积极开展道德讲堂、道德论坛活动，充分发挥道德模范的作用。在单位内部做好宣传教育工作，使建设有中国特色社会主义的思想观念和道德要求成为广大职工和干部的行为规范，对职工的不文明行为进行通报批评，起到震慑作用。这是因为单位的企业文化对员工的思想观和价值观会产生一定的影响，员工要想在单位内部得到长期的发展，在思想上就要与单位的价值观做到匹配，因此在单位内部积极开展道德教育有重要意义；同时，大家都会比较在意同事对自己的评价，通过通报批评的方式可以进一步约束职工的不道德行为，通过外力的方式促成人们形成积极的道德观。 学校层面：应提高道德教育在学校课程体系中的比重，重视道德教育的重要意义，引导学生养成良好的行为规范。这是因为社会中存在一些高学历人才低素质的现状，高校作为大学生社会化的重要场所，对大学生道德观的影响是全面的、系统的和深刻的，而且高校在学分、绩点上能对学生毕业有一定限制，能够起到约束作用，帮助大学生自觉提高自身素养。 家庭层面：要重视家庭培养，从小抓道德教育，使孩子从小就养成良好的道德品质。这是因为儿童时期是人的思想品德形成的初级阶段，儿童时期形成的良好思想道德可以为孩子一生的发展奠定坚实的基础。毕竟孩子与家人接触密切，孩子在一个重视道德教育的家庭氛围中成长，自然而然会受到环境的熏陶，学习家庭成员的行为，所以家长要多进行正面影响。
解析
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