跨学科课程

admin2021-04-25 43

问题跨学科课程

选项

答案跨学科课程是指由一些有着内在联系的不同学科合并或融合而成的新课程，也称交叉学科课程。跨学科课程重在培养学生的基本技能、批判性的思考能力、解决问题的能力、利用图书馆和信息的能力、创造性思维及艺术表现能力。通过跨学科课程的学习，使学生学会比较不同的学科和理论观点、理解综合的力量，学会使用对比方法阐明一个或一系列问题，其中心目的是促进学生学习的综合化，使学生的知识结构和知识体系成为一个紧密联系的整体，形成整体知识观和生活观，以全面的观点认识世界和解决问题。跨学科课程的设置标准包括：一是应涵盖多个领域

解析

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高校高等教育理论综合

教师资格

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跨学科课程

高校高等教育理论综合

教师资格

显性课程与隐性课程的相互关系主要表现在()

“身教重于言教”，是说明育人过程中()

在受教育者的整个素质结构中占统治地位的素质是()

制约教育制度的社会因素主要有()

技能主要包括和两种形式。

美国学者马杰提出，学习目标的三要素是、和__。

普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的()

“分析已知条件和未知条件，确定问题的主要矛盾，寻求解决矛盾的条件和方法”，这指的是知识应用四个基本环节中的()

《教育目标分类》是心理学家______的代表作。

设正数列{an}满足=________．

A红亮B姜黄或乳白CTC红碎茶汤色呈()色

以下哪项不是漏出液的特点

关于大肠癌术前护理正确的是

对消费者需求量影响最大的是()。

某系统总体结构图如下图所示，该系统结构图的最大扇出数、最大扇入数的总和是

Everysooften,lateatnight,DavidWoodlandstealsawaytothedenofhishomeinAberdeen,Washington,sothathecanchecks

跨学科课程

高校高等教育理论综合

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显性课程与隐性课程的相互关系主要表现在()

“身教重于言教”，是说明育人过程中()

在受教育者的整个素质结构中占统治地位的素质是()

制约教育制度的社会因素主要有()

技能主要包括______和______两种形式。

美国学者马杰提出，学习目标的三要素是______、______和______。

普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的()

“分析已知条件和未知条件，确定问题的主要矛盾，寻求解决矛盾的条件和方法”，这指的是知识应用四个基本环节中的()

《教育目标分类》是心理学家______的代表作。

设正数列{an}满足=________．

A红亮B姜黄或乳白CTC红碎茶汤色呈()色

以下哪项不是漏出液的特点

关于大肠癌术前护理正确的是

对消费者需求量影响最大的是()。

某系统总体结构图如下图所示，该系统结构图的最大扇出数、最大扇入数的总和是

Everysooften,lateatnight,DavidWoodlandstealsawaytothedenofhishomeinAberdeen,Washington,sothathecanchecks

技能主要包括和两种形式。

美国学者马杰提出，学习目标的三要素是、和__。