跨学科课程

admin2021-04-25 17

问题跨学科课程

选项

答案跨学科课程是指由一些有着内在联系的不同学科合并或融合而成的新课程，也称交叉学科课程。跨学科课程重在培养学生的基本技能、批判性的思考能力、解决问题的能力、利用图书馆和信息的能力、创造性思维及艺术表现能力。通过跨学科课程的学习，使学生学会比较不同的学科和理论观点、理解综合的力量，学会使用对比方法阐明一个或一系列问题，其中心目的是促进学生学习的综合化，使学生的知识结构和知识体系成为一个紧密联系的整体，形成整体知识观和生活观，以全面的观点认识世界和解决问题。跨学科课程的设置标准包括：一是应涵盖多个领域

解析

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高校高等教育理论综合

教师资格

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跨学科课程

高校高等教育理论综合

教师资格

被称为学龄中期或少年期的阶段是()

环境决定论的哲学渊源可以追溯到英国经验决定论者______。

教育心理学的研究应该多层次、多侧面，不能孤立、片面、割裂地看问题。这句话强调了教育心理学研究的()

教育现代化最重要的标志就是受教育者的()

马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是()

奥苏贝尔认为影响迁移的认知结构变量包括()

数学、物理中的基本事实、概念、命题、原理，历史、地理中的人物、事件、时间、地点等，都属于()

看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是()。

布鲁姆将教学目标分为_____、_和_______三大类。

自我提高内驱力和附属内驱力属于()。

骨骼肌中能与Ca2﹢结合的位点是在【】

左冠状动脉前降支阻塞所致的心肌梗死的特点是

A．四肢痉挛性瘫痪B．上肢下运动神经元瘫痪，下肢上运动神经元瘫痪C．双下肢上运动神经元瘫痪及二便困难D．双下肢下运动神经元瘫痪E．马鞍状感觉障碍及二便困难胸髓受累可见

外用攻毒杀虫，内服则利水通便的药物是

药物的基本作用和药理效应特点

下列项目中，()属于预算定额中人工工日消耗量中的基本用工。

石方开挖使用的爆破方法中大多采用集中药包的是()。

试述高等教育大众化的基本内涵、发展模式和应遵循的原则。

简述深度知觉及其知觉线索。

跨学科课程

高校高等教育理论综合

教师资格

被称为学龄中期或少年期的阶段是()

环境决定论的哲学渊源可以追溯到英国经验决定论者______。

教育心理学的研究应该多层次、多侧面，不能孤立、片面、割裂地看问题。这句话强调了教育心理学研究的()

教育现代化最重要的标志就是受教育者的()

马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是()

奥苏贝尔认为影响迁移的认知结构变量包括()

数学、物理中的基本事实、概念、命题、原理，历史、地理中的人物、事件、时间、地点等，都属于()

看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是()。

布鲁姆将教学目标分为___________、___________和___________三大类。

自我提高内驱力和附属内驱力属于()。

骨骼肌中能与Ca2﹢结合的位点是在【】

左冠状动脉前降支阻塞所致的心肌梗死的特点是

A．四肢痉挛性瘫痪B．上肢下运动神经元瘫痪，下肢上运动神经元瘫痪C．双下肢上运动神经元瘫痪及二便困难D．双下肢下运动神经元瘫痪E．马鞍状感觉障碍及二便困难胸髓受累可见

外用攻毒杀虫，内服则利水通便的药物是

药物的基本作用和药理效应特点

下列项目中，()属于预算定额中人工工日消耗量中的基本用工。

石方开挖使用的爆破方法中大多采用集中药包的是()。

试述高等教育大众化的基本内涵、发展模式和应遵循的原则。

简述深度知觉及其知觉线索。

布鲁姆将教学目标分为_____、_和_______三大类。