请分析规则接受学习的特点。

admin2013-05-10 32

问题请分析规则接受学习的特点。

选项

答案(1)学习内容是固定的教材内容； (2)学习的规则一般以命题的方式，或以上下文的方式直接呈现给学生； (3)学习的任务就是接受规则的意义； (4)学习的过程就是将新的规则命题整合于已有的认知结构中去，使信息内化，与原有的观念融为一体储存备用； (5)从发生的角度讲，规则的接受学习则能扩大和充实学生的知识结构。所以，在以学习知识为主的小学阶段，规则的接受学习是学生的主要方式。

解析

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中小学教师的素质要求可以概括为：______、教育理论知识与技能和______。
儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出()的学习过程理论。
______是教师从事教育教学工作的重要工具，是传播知识和影响学生的重要手段。
义务教育是国家用______规定对一定年龄儿童实施的某种程度的______学校教育。
美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、______、结论的五步，简称五步教学法。
如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高?()
“按照一定标准对被评价者的品德水平和状况予以总结性的等第评定，以显示品德发展水平的差异”，这种评价方法是()。
决定教育性质的根本因素是()。
定势和功能固着在问题解决中起同样的作用。
________与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。

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A、腹痛伴发热、寒战者B、急性腹痛伴休克者C、慢性腹痛伴腹泻D、急性腹痛同时伴贫血E、腹痛伴血尿者急性出血坏死性胰腺炎（）
血液中哪种激素出现高峰可以作为排卵的标志
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由于异常的气候条件造成的停工是(　　)。
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小学教育心理学

原教师资格

教师资格

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