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  3. 国际儿童节是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权而设立的节日，但目前许多小学和幼儿园要求儿童的家长参与手工制作、排练节目等儿童节活动。因此，有的家长认为，国际儿童节现在变成了家长节。对此，你怎么看?

国际儿童节是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权而设立的节日，但目前许多小学和幼儿园要求儿童的家长参与手工制作、排练节目等儿童节活动。因此，有的家长认为，国际儿童节现在变成了家长节。对此，你怎么看?

admin2018-08-02  49
问题 国际儿童节是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权而设立的节日，但目前许多小学和幼儿园要求儿童的家长参与手工制作、排练节目等儿童节活动。因此，有的家长认为，国际儿童节现在变成了家长节。对此，你怎么看?
选项
答案我认为家长适度参与学校活动，既能增进亲子感情，又能实现家校共育，本是一举两得的事。但一些学校在开展活动时主次颠倒，导致家长成为活动主体，孩子成为配角甚至旁观者，这种做法实在不可取。 首先，国际儿童节本来就是孩子们的节日，在儿童节举办活动，是希望培养孩子的兴趣和爱好，给孩子一个愉快的体验。但是孩子成了旁观者，家长成了主要参与人员，这违背了活动的初衷。其次，由于家长的过多参与，导致儿童节活动从孩子的活动变成了家长的活动，家长可能会出现攀比现象，进而会对孩子的价值观造成影响，不利于孩子的成长。最后，培养孩子的能力是学校的责任之一，学校要求家长代替孩子做事，不利于学校责任的发挥，有变相将学校育人的责任强加给家长的嫌疑。 之所以出现这种现象，一方面，学校想让家长参与到活动中，增加亲子互动，达到家庭和学校共同教育的目的；另一方面，是学校没有正确认识国际儿童节对儿童成长的意义。举办儿童节活动大都走形式主义，学校布置的任务超出了孩子的能力范围，因此要求家长参与进来，这样做不利于孩子们自主能力的培养。 而要改善这一现象，要从多方面入手。第一，学校方面应正确认识儿童节的意义，根据孩子的成长发展特点，安排适合孩子的活动任务，还要正确认识到自己的责任，主动承担孩子在校时间的教育问题。第二，家长应该积极转变心态，用更加积极乐观的心态陪伴孩子，主动承担家庭教育的责任，根据孩子的成长特点培养孩子的自主能力。
解析
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