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根据地理课程标准和教材,简述在教学中如何进一步发挥学生的主体作用,改进课堂教学。
根据地理课程标准和教材,简述在教学中如何进一步发挥学生的主体作用,改进课堂教学。
admin
2016-03-23
60
问题
根据地理课程标准和教材,简述在教学中如何进一步发挥学生的主体作用,改进课堂教学。
选项
答案
(1)发挥学科优势,调动学生的学习积极性。 趣味性是地理知识的一大特点,它为学生获得直接兴趣提供了丰富的素材。教学中可充分利用多媒体教学唤起学生学习的欲望,激发学生学习兴趣。使用多媒体课件辅助教学,可让课堂动起来、活起来,以兴趣带动学生的学习。 (2)充分挖掘教材,培养学生的主体作用。 地理教材中有许多地理图像,包括分布图、统计图、示意图、景观图,以及一些带有启发性、思考性的漫画。而地理图像是地理教材的重要组成部分,具有生动、形象、直观的特点,它对于学生了解地理事物的空间分布规律及各要素间的内在联系,具有重要作用。因此,教学中,应注意发挥图像作用,运用图像引导学生“动起来”,使学生充分参与教学活动,有利于发挥学生的主体作用。 (3)加强学法指导,教会学生学习。 要教会学生学习地理的方法,充分利用地理教学的特点,培养学生的思维能力,使学生学会思考地理环境问题,学会解决问题,学会创新和自我发展,使他们真正成为教学的主体,成为学习的主人。
解析
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地理学科知识与教学能力题库教师资格分类
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地理学科知识与教学能力
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