智力技能形成可分为三个阶段：原型定向、、。

admin2011-07-26 35

问题智力技能形成可分为三个阶段：原型定向、______、______。

选项

答案原型操作原型内化

解析原型定向就是了解心智活动的实践模式，了解“外化”和“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构，从而使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作，明确活动的方向。原型操作就是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。原型内化是心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。

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每一个问题都必须包含以下几种成分【】
不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于【】
教育心理学与儿童心理学的不同之处在于【】
如何保持小学生的心理健康?
()是最早用动物实验来研究学习规律的心理学家。
试论述激发学习动机的主要方法。
布鲁纳认为学习包括获得、转化和______三个过程。
态度与品德形成过程经历的第二阶段是()
从大量的信息中选择出重要的信息给以反应，同时排除掉无意义信息的干扰，反映了注意的()功能。
儿童发展在不同年龄阶段其速度和水平有明显差异，而非匀速前进，这体现儿童身心发展的()

随机试题

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激励机制
没有公证遗嘱的数份遗嘱中，如果内容相抵触的，以哪个遗嘱为准（）
盐酸氯丙嗪的λmax是254nm、306nm，可测定盐酸氯丙嗪注射液含量时，采用306nm而不用254nm的目的是
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教师的平均工资水平应当高于当地公务员平均工资水平的二至三倍。()
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阅读下面的对话，根据其内容写一篇有关Emma周末经历的记叙文。要求：1．所写短文应与对话相关内容意义相符，涵盖其要点。2．用你自己的语言来表达，可以改写对话中的句子，但不可以照抄原句。注意：词数80词左右。Emma:Goodmorning,
A、ItrepresentsWFPandFAO.B、ItrepresentsthetargetofZeroHunger.C、Itrepresentsthegoalweallshare.D、Itrepresentst

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智力技能形成可分为三个阶段：原型定向、、。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

每一个问题都必须包含以下几种成分【】

不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于【】

教育心理学与儿童心理学的不同之处在于【】

如何保持小学生的心理健康?

()是最早用动物实验来研究学习规律的心理学家。

试论述激发学习动机的主要方法。

布鲁纳认为学习包括获得、转化和______三个过程。

态度与品德形成过程经历的第二阶段是()

从大量的信息中选择出重要的信息给以反应，同时排除掉无意义信息的干扰，反映了注意的()功能。

儿童发展在不同年龄阶段其速度和水平有明显差异，而非匀速前进，这体现儿童身心发展的()

下颌下腺横断层面上的结构不包括

设有定义：“longx=123450L；”，则以下能够正确输出变量x的是()。

激励机制

没有公证遗嘱的数份遗嘱中，如果内容相抵触的，以哪个遗嘱为准（）

盐酸氯丙嗪的λmax是254nm、306nm，可测定盐酸氯丙嗪注射液含量时，采用306nm而不用254nm的目的是

教师的平均工资水平应当高于当地公务员平均工资水平的二至三倍。()

教育实验共同具备的基本特征是()。

A、ItrepresentsWFPandFAO.B、ItrepresentsthetargetofZeroHunger.C、Itrepresentsthegoalweallshare.D、Itrepresentst