既是联邦德国战后教育巩固和发展时期的总纲，也是教育改革时期的起点，被认为是德国教育从传统学校恢复时期向教育改革时期过渡的转折点的法案是

admin2020-05-19 15

问题既是联邦德国战后教育巩固和发展时期的总纲，也是教育改革时期的起点，被认为是德国教育从传统学校恢复时期向教育改革时期过渡的转折点的法案是

选项 A、《改组和统一普通公立学校的总纲计划》
B、《高等学校总纲法》
C、《汉堡协定》
D、《联邦职业教育法》

答案C

解析本题旨在考查考生对德国现代教育发展的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“外国现代教育”的内容，要求考生了解和掌握德国法案《汉堡协定》的有关内容。1964年10月，联邦德国各州州长在汉堡签定了《关于统一学校教育事业的修正协定》，简称《汉堡协定》。《汉堡协定》的颁布是从传统学校恢复时期向教育改革时期过渡的转折点，形成了联邦德国学制。它既是联邦德国战后教育巩固和发展时期的总纲，也是教育改革时期的起点。因此，本题的答案为C。

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既是联邦德国战后教育巩固和发展时期的总纲，也是教育改革时期的起点，被认为是德国教育从传统学校恢复时期向教育改革时期过渡的转折点的法案是

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孟子教育思想的基础是()。

下列关于区分度的表述正确的是

下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是()。

不属于西周学校“六艺”教育的内容的是()

要了解直观性教学原则的内在规律、因果关系，应选择的研究方法是()

斯皮尔曼认为对智力起重要作用的因素是

中世纪阿拉伯人对人类教育文化所做的贡献不包括()。

提出动机的自我效能感理论的心理学家是

下列选项中，关于文纳特卡制的表述错误的是

四轮定位是为了使转向车轮具有___、_和_，保证汽车的___。

[*]

维生素D缺乏性佝偻病开始维生素D治疗时出现手足搐搦症是由于：()

AFP升高不常见于

HRB335钢筋的强度标准值是()

下列关于各种法律渊源效力层级由高到低的排序中，正确的是()。(2014年)

1984年10月，中共十二届三中全会通过了()。

简述贝多芬与音乐创作。

已有定义；char　　c=’　’;int　　a=1，b；(此处c的初值为空格字符)，执行b=!c　&&a；后b的值为【　】。

既是联邦德国战后教育巩固和发展时期的总纲，也是教育改革时期的起点，被认为是德国教育从传统学校恢复时期向教育改革时期过渡的转折点的法案是

教育学311

学硕统考专业

孟子教育思想的基础是()。

下列关于区分度的表述正确的是

下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是()。

不属于西周学校“六艺”教育的内容的是()

要了解直观性教学原则的内在规律、因果关系，应选择的研究方法是()

斯皮尔曼认为对智力起重要作用的因素是

中世纪阿拉伯人对人类教育文化所做的贡献不包括()。

提出动机的自我效能感理论的心理学家是

下列选项中，关于文纳特卡制的表述错误的是

四轮定位是为了使转向车轮具有_______、_______和_______，保证汽车的_______。

[*]

维生素D缺乏性佝偻病开始维生素D治疗时出现手足搐搦症是由于：()

AFP升高不常见于

HRB335钢筋的强度标准值是()

下列关于各种法律渊源效力层级由高到低的排序中，正确的是()。(2014年)

1984年10月，中共十二届三中全会通过了()。

简述贝多芬与音乐创作。

已有定义；char c=’ ’;int a=1，b；(此处c的初值为空格字符)，执行b=!c &&a；后b的值为【 】。

四轮定位是为了使转向车轮具有___、_和_，保证汽车的___。

已有定义；char　　c=’　’;int　　a=1，b；(此处c的初值为空格字符)，执行b=!c　&&a；后b的值为【　】。