什么是合作学习中的异质分组?

admin2020-04-07 35

问题什么是合作学习中的异质分组?

选项

答案 (1)异质分组是在小组内强调多样性与差异性，教师综合考量学生的成绩水平、能力倾向、工作态度、性格、性别等，把学生混编成一组，从而缩小各小组之间的差距，以利于开展整体教学的分组方式。 (2)异质分组的实质是“组内异质，组问同质”。“组内异质”有利于小组内学生协作学习，有利于学生之间不同智能优势的发挥，有利于增强学生的自信和成就动机。“组间同质”则有利于开展公平竞争，营造和谐而又不失紧张的学习氛围。 (3)异质分组的目的是追求合作学习的高效能，所以是被教育者倡导的一种分组方式。这种分组方式主要适用于长期稳定的学习小组。

解析

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本试题收录于：美术学科知识与教学能力题库教师资格分类

美术学科知识与教学能力

教师资格

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什么是合作学习中的异质分组?

美术学科知识与教学能力

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试述提高大学生问题解决能力训练的基本步骤。

教学方法是指教师为完成教学任务而采取的教学活动方式的总称。()

根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是()。

下列属于短时记忆特点的是()。

下列哪一项未列入学校体育的功能?()

___________是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力，是指教师对意外情况和偶发事件能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。

简述自我效能感形成的来源及其功能。

正在编辑的文件因断电而丢失信息，原因是()。

构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等。在做以线造型的素描构图练习中，运用的主要是形状和()两要素。

图1是戈雅的版画代表作品()。

会议设计只适用于______的企业会计准则、会计制度设计。()

糖原合成时，分支点的合成

全补偿护理系统适用于()。

多层螺旋CT扫描X线束使用的是

淤胆型肝炎的诊断下列哪项是错误的

因肺毛细血管静水压升高而引起急性肺水肿的不包括

我国《会计法》第三条规定：“各单位必须依法设置会计账簿，并保证其真实、完整。”该法律规范属于()。

道德水平越高的人，越倾向于按照自己的独立价值观行事，拒绝服从权威而去伤害他人，这是影响服从因素中的()

教学评价

天気予報によると、台風が接近している　　　　　。

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