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  3. 试析教育评价的环节以及技术。

试析教育评价的环节以及技术。

admin2021-12-03  59
问题 试析教育评价的环节以及技术。
选项
答案(1)教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可操作的科学手段，通过系统地搜集信息、资料并进行分析、整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，从而为不断完善自我和教育决策提供可靠信息的过程。 (2)教育评价的环节。教育评价活动是由一系列环节组成的过程。不同类型的评价，具体的活动过程可能有所区别。但是，以下这些步骤或环节基本上是每类评价都要经历的。 ①建立知识能力结构合理的评价组织。 ②确定评价目的和评价的任务。 ③选择和确定评价项目与评价指标。 ④选择和设计收集评价信息的方法和工具。 ⑤收集评价所依据的证据与信息。 ⑥整理和分析信息资料。 ⑦形成评价报告。 (3)教育评价的技术 ①鉴别。即它能够按照一定的价值标准区分被评对象的优劣，能够鉴别被评对象是否达到规定的基本标准。鉴别有两种方式，一是根据内部标准，区分一组对象之间的相对优劣；二是根据外部标准，鉴定对象是否合格。 ②导向。评价项目内容的确定和各项目在综合评定中所占的权重大小，对于被评对象实际工作的努力方向和精力分配都有重要的导向作用。 ③诊断。它能够发现被评对象在评价项目上存在的问题及其原因。在决策方案实施之前，对目标和方案、环境和条件所作的评价(输入评价)，主要目的之一就是发现和研究问题；一段工作结束时进行的输出评价，虽然其主要目的不在于诊断，但它也能发现被评对象在评价项目中存在的问题，如能辅之以条件和过程评价，还能进一步揭示问题的原因。 ④反馈。形成性评价的主要功能就是反馈，即在管理方案执行过程中将评价获得的信息传输给决策者和执行者，用以纠正方案执行中的偏差。如果我们把考试各个阶段的工作或循环，首尾相接，看做是一个连续的整体，那么任何形式的评价都是在“过程中”进行的，它提供的信息都将影响下一步的工作，从这种意义上可以说各种形式的评价都具有反馈功能。 ⑤认识。考试评价对于提高认识具有三重作用：能够加深对考试系统内部状态和外部环境的变化及其趋势的认识；能够发现考试工作中的新鲜经验和倾向性问题；有助于把实践中的具体经验提高到理论高度，加深对考试活动规律的认识。
解析
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