2. 职业资格
  3. 材料：某教师在“消化和吸收”一节课的教学中，关于“胃的功能”讲解中，表述为“胃像磨粉机一样把食物给磨碎了”，显然这样表述是不准确的，因为胃除了具有物理消化功能外，还有化学消化功能，磨粉机只能比喻物理消化功能。课堂教学中讲解技能用语要注意规范、严谨和科学。根

材料：某教师在“消化和吸收”一节课的教学中，关于“胃的功能”讲解中，表述为“胃像磨粉机一样把食物给磨碎了”，显然这样表述是不准确的，因为胃除了具有物理消化功能外，还有化学消化功能，磨粉机只能比喻物理消化功能。课堂教学中讲解技能用语要注意规范、严谨和科学。根

admin2015-03-27  101
问题 材料：某教师在“消化和吸收”一节课的教学中，关于“胃的功能”讲解中，表述为“胃像磨粉机一样把食物给磨碎了”，显然这样表述是不准确的，因为胃除了具有物理消化功能外，还有化学消化功能，磨粉机只能比喻物理消化功能。课堂教学中讲解技能用语要注意规范、严谨和科学。根据材料回答：
简单谈谈讲解技能的原则与要点。
选项
答案应用原则：目标要具体，明确；准备要充分，认真分析讲解的内容，明确重点和关键；证据要充分、具体；讲解过程、结构、要组织合理，条理清楚，逻辑严密，结构完整，层次分明；增强对学生的针对性。如：年龄、性别、兴趣、能力、背景、知识水平、认知能力等。要点：注意语言技能的应用，如语速适当，语音清晰，语义准确，语调亲切抑扬动听，音量适中并富于变化等；注意讲解的阶段性；注意突出主题(重点)；注意变化技能的应用，这样会提高记忆效果；注意反馈、控制和调节：注意讲解与其他技能的合理配合。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/DAXv777K
本试题收录于： 生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

生物学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)