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材料:某教师在“消化和吸收”一节课的教学中,关于“胃的功能”讲解中,表述为“胃像磨粉机一样把食物给磨碎了”,显然这样表述是不准确的,因为胃除了具有物理消化功能外,还有化学消化功能,磨粉机只能比喻物理消化功能。课堂教学中讲解技能用语要注意规范、严谨和科学。根
材料:某教师在“消化和吸收”一节课的教学中,关于“胃的功能”讲解中,表述为“胃像磨粉机一样把食物给磨碎了”,显然这样表述是不准确的,因为胃除了具有物理消化功能外,还有化学消化功能,磨粉机只能比喻物理消化功能。课堂教学中讲解技能用语要注意规范、严谨和科学。根
admin
2015-03-27
79
问题
材料:某教师在“消化和吸收”一节课的教学中,关于“胃的功能”讲解中,表述为“胃像磨粉机一样把食物给磨碎了”,显然这样表述是不准确的,因为胃除了具有物理消化功能外,还有化学消化功能,磨粉机只能比喻物理消化功能。课堂教学中讲解技能用语要注意规范、严谨和科学。根据材料回答:
简单谈谈讲解技能的原则与要点。
选项
答案
应用原则:目标要具体,明确;准备要充分,认真分析讲解的内容,明确重点和关键;证据要充分、具体;讲解过程、结构、要组织合理,条理清楚,逻辑严密,结构完整,层次分明;增强对学生的针对性。如:年龄、性别、兴趣、能力、背景、知识水平、认知能力等。要点:注意语言技能的应用,如语速适当,语音清晰,语义准确,语调亲切抑扬动听,音量适中并富于变化等;注意讲解的阶段性;注意突出主题(重点);注意变化技能的应用,这样会提高记忆效果;注意反馈、控制和调节:注意讲解与其他技能的合理配合。
解析
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生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
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生物学科知识与教学能力
教师资格
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