2. 职业资格
  3. 阅读下面一段教学实录(节选)回答问题。 师：(赞叹的，语气上扬)这篇文章写得好不好啊? 生：(异口同声)好! 师：(试探的)最值得我们学习的是文章的形式还是…… 生：(齐声)内容! 师：(满意的)好!接下来我们来学习这篇文章深刻而又富有哲理的内容! 以下对

阅读下面一段教学实录(节选)回答问题。 师：(赞叹的，语气上扬)这篇文章写得好不好啊? 生：(异口同声)好! 师：(试探的)最值得我们学习的是文章的形式还是…… 生：(齐声)内容! 师：(满意的)好!接下来我们来学习这篇文章深刻而又富有哲理的内容! 以下对

admin2015-06-23  25
问题 阅读下面一段教学实录(节选)回答问题。
师：(赞叹的，语气上扬)这篇文章写得好不好啊?
生：(异口同声)好!
师：(试探的)最值得我们学习的是文章的形式还是……
生：(齐声)内容!
师：(满意的)好!接下来我们来学习这篇文章深刻而又富有哲理的内容!
以下对这段教学片断评析错误的一项是(    )。
选项 A、问题设计低稚，不符合初中学生的年龄特点
B、教师设置的第一个问题，属于判断式发问，学生无需思考，依靠教师语气即可判定答案
C、教师设置的第二个问题，属于填空式发问，相比较而言具有较高的思维含量
D、教学过程中的问题设置出发点应是教学目标，这两个问题，都忽略了教学目标
答案C
解析 对于这段教学实录中的填空式问题，教师把一个完整的句子分解成了两段．教师问上半段，学生回答下半段，是学生没有思维含量的参与。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/DIkv777K
本试题收录于： 语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

语文学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)