某市政府将一闲置土地使用权无偿收回，提供给甲房地产公司开发经济适用住房，项目总投资预算为3800万元。甲房地产公司通过招标方式确定了乙建筑公司为该项目施工企业。程某于2008年7月预购了该项目的一套住宅，并申请了住房公积金抵押贷款。2008年10月该项目竣

admin2013-06-12 42

问题某市政府将一闲置土地使用权无偿收回，提供给甲房地产公司开发经济适用住房，项目总投资预算为3800万元。甲房地产公司通过招标方式确定了乙建筑公司为该项目施工企业。程某于2008年7月预购了该项目的一套住宅，并申请了住房公积金抵押贷款。2008年10月该项目竣工并交付使用，丙物业公司负责该住宅小区物业管理，程某在验房时，发现存在墙面渗水、管道堵塞等质量问题。在办理入住手续时，程某还通过由开发公司代缴的方式，交纳了产权登记相关税费、住宅专项维修资金以及第一年物业服务费。[2008年考题]
在整个购房过程中，程某应申请的房屋登记类别为( )。

选项 A、房屋所有权初始登记
B、房屋所有权更正登记
C、房屋所有权转移登记
D、房屋抵押权登记

答案A,D

解析本题考核的是房屋登记。程某为原始取得房屋所有权，所以应为房屋所有权初始登记。程某申请了住房公积金抵押贷款，所以应为房屋抵押权登记。

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房地产估价师

登记机关应在30日内对房屋权属清楚、产权来源资料齐全的()登记申请予以核准登记。

国有土有偿使用合同或建设用地批准书未规定动工开发日期，房地产开发项目自()之日起满1年未动工开发的，可以收取土地闲置费。

征收15亩蔬菜生产基地，应当()。下列关于经济适用住房表述中，正确的为()。

虽然被拆迁房屋的使用性质一般以房屋权属证书及权属档案记载为准，但拆迁人与被拆迁人对被拆迁房屋的性质协商一致的，可以按照协商结果进行评估。()

下列拆迁行为中，适用《城市房屋拆迁管理条例》的有()。

房地产权属档案应当以()为单元建档。

根据工程量清单计价法，建筑安装工程费中的间接费包括()。

业主大会议事规则由()制定并修改。

下列关于诉讼时效的说法不正确的是()。

腹腔干的分支包括()。

属于手少阳三焦经的穴位有()。

Mostpeoplehavenoideaofthehardworkandworrythatthecollectingofthosefascinatingbirdsandanimalsthosetheypayto

康复医学的治疗对象主要是

关于贫血的治疗原则，以下哪项不正确

语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励_、_。

按照我国刑法的规定，紧急避险不负刑事责任，但其构成要件有明确的规定，关于紧急避险的构成要件，下列表述不正确的是()。

Itcouldbeinferredthatthewriterthinksthat,incomparisonwiththemovementofmillionsofhungryandjoblesspeoplefrom

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房地产估价师

登记机关应在30日内对房屋权属清楚、产权来源资料齐全的()登记申请予以核准登记。

国有土有偿使用合同或建设用地批准书未规定动工开发日期，房地产开发项目自()之日起满1年未动工开发的，可以收取土地闲置费。

征收15亩蔬菜生产基地，应当()。下列关于经济适用住房表述中，正确的为()。

虽然被拆迁房屋的使用性质一般以房屋权属证书及权属档案记载为准，但拆迁人与被拆迁人对被拆迁房屋的性质协商一致的，可以按照协商结果进行评估。()

下列拆迁行为中，适用《城市房屋拆迁管理条例》的有()。

房地产权属档案应当以()为单元建档。

根据工程量清单计价法，建筑安装工程费中的间接费包括()。

业主大会议事规则由()制定并修改。

下列关于诉讼时效的说法不正确的是()。

腹腔干的分支包括()。

属于手少阳三焦经的穴位有()。

Mostpeoplehavenoideaofthehardworkandworrythatthecollectingofthosefascinatingbirdsandanimalsthosetheypayto

康复医学的治疗对象主要是

关于贫血的治疗原则，以下哪项不正确

语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励_______、_______。

按照我国刑法的规定，紧急避险不负刑事责任，但其构成要件有明确的规定，关于紧急避险的构成要件，下列表述不正确的是()。

Itcouldbeinferredthatthewriterthinksthat,incomparisonwiththemovementofmillionsofhungryandjoblesspeoplefrom

语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励_、_。