首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
阅读下面的材料,根据材料进行教学设计。
阅读下面的材料,根据材料进行教学设计。
admin
2021-10-25
54
问题
阅读下面的材料,根据材料进行教学设计。
选项
答案
【参考设计】 一、教学目标 使学生知道5的乘法口诀的来源和意义,熟记5的乘法口诀,能够比较熟练地运用口诀计算乘法;初步培养学生的推理和概括能力。 二、教学重点 理解和熟记5的乘法口诀。 三、教具 5袋乒乓球的图片(每袋5个乒乓球)、5根小棒、小黑板、一盘5的乘法口诀磁带、一面国旗、录音机、幻灯机,每个学生准备25根小棒。 四、教学过程 (一)复习铺垫 1.大家齐背一到四的乘法口诀 2.师生对口令 教师说口诀的前半句,学生回答后半句: 二三________,二二________,一三________, 四四________,一四________,三四________, 二四________,三三________。 3.口答 (1)3×4表示________个________相加,相同的加数是________,相同加数的个数是________。 (2)被乘数是3,乘数是2,积是________。 算式:________口诀表示________个相加。 (二)导入新课 复习完1~4的乘法口诀,今天我们要学习5的乘法口诀。 出示课题:5的乘法口诀。 (三)准备新课 出示画着5个格子的纸条,提问:5个5个地加,每个格里应该分别填几个5的和?(第一个格填1个5,第二个格里填2个5的和……) 学生回答,教师在方格图上方分别写出“1个5”“2个5”“3个5”……“5个5”,使方格图成为:1个5、2个5、3个5、4个5、5个5。 继续提问:2个5的和是多少?3个5的和是多少?4个5的和是多少?5个5的和是多少?(要让学生看到1个5是5、2个5的和是10、3个5的和是15……) 再带领学生齐说:1个5是5、2个5的和是10、3个5的和是15……说完后提问: 10是几个5的和? 20是几个5的和?…… (四)进行新课 教学例8 (1)教师出示一袋乒乓球的图片,提问: 图片中的一袋乒乓球有几个? 是几个57 怎样列乘法算式? 你能编一句乘法口诀吗? 板书:5×1=5 口诀:一五得五 提问:口诀中的“一”表示什么?前面的“五”表示什么?后面的“五”表示什么? (“一”表示相同加数的个数是1;前面的“五”表示相同加数是5;后面的“五”表示乘积是5) (2)再出示一袋乒乓球的图片,和(1)中一袋合起来是2袋。提问:现在有几个5? 怎样列乘法算式? 怎么编口诀? 板书:5×2=10 口诀:二五一十 提问:“二”表示什么?“五”表示什么?“一十”表示什么? 学生回答后,揭示:“二五一十”不能读成二五得十。 (3)再出示一袋乒乓球的图片。提问:现在出示了一共3袋乒乓球的图片,谁能根据这幅图写出一个乘法算式。 “谁能编一句乘法口诀?” 学生回答后。 板书:5×3=15 口诀:三五十五 (4)再出示2袋乒乓球的图片,让学生把第31页例8中的乘法口诀和乘法算式填完整,并指名学生读出来。同时。板书: 5×4=20 口诀:四五二十 5×5=25 口诀:五五二十五 教师带领学生齐读一遍,然后把5的乘法口诀填写在教室里挂的乘法表中。 课间活动:聆听5的乘法口诀录音磁带2遍。 (五)巩固练习 1.摆小棒 (1)先让学生看教师是如何摆的。(打开幻灯机,在幻灯机上摆出一把小伞) 提问:“摆的这把伞一共用了几根小棒?”(用了5根) (2)让学生在课桌上用准备好的小棒摆出2把伞,并提问:“摆2把伞一共用了多少根小棒?”“你能列出一个乘法算式吗?”“用哪一句乘法口诀计算?乘积是多少?” (3)再让学生摆3把伞,让学生列出一个乘法算式,求出3把伞一共用了多少根小棒,并说一说是用哪一句口诀计算的,乘积是多少。 (4)不用摆小棒,让学生动脑筋想:“如果摆4把、5把伞要用多少根小棒?” 2.做游戏:“开火车” (一个同学说乘法算式,另一个同学说乘法口诀) 3.出示小黑板,做练习题 任指图中的一个数,让学生回答5乘以这个数等于多少。 4.听力练习 (1)先让学生听教师每次拍几下手,拍了几次,口算出共拍了几下手。(练习2遍) (2)再由教师说口诀,让学生拍手。 5.出示国旗(实物) (1)先向学生介绍国旗:这是我们巾华人民共和国的国旗,也叫五星红旗。 (2)请学生数一数一颗五角星有几个角?2颗呢?3颗呢?……分别列出乘法算式,并说出是用哪句乘法口诀计算的。 6.布置作业 (六)全课总结 这节课我们学习了5的乘法口诀,我们不仅要熟记5的乘法口诀,还要会运用口诀计算乘法。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/DJuv777K
本试题收录于:
小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
小学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
优秀班主任首先应立足于增强()。
有一位学生在课堂上总是默默无言,老师为他写道:“在老师的眼里,你是一个聪明文静的孩子,每一次作业,你总是那么认真,每一节课上,你是那么专心,什么时候,能让老师听到你甜美的声音。”亲切的语言像漫漫春风,不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了,而且把学生的兴
教学反思的方法包括哪些?
简述新课程提倡的评价理念。
在主观评价对象的集合中的一个或者以个体为基准把各个评价对象与基准进行比较,然后确定每个评价对象在集合中所处的位置。这种教学评价是()。
一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭,于是追问是怎么回事,孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上,班主任老师召开全班同学会议,用无记名的方式评选出3名“坏学生”,因有两名同学在最近违反了学校纪律,无可争议地成了“坏学生”;而经过一番评选。第三顶“
美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母才干、偏向爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他培养成任何一种人物,医生、律师、艺
与一般身体锻炼相比,学校体育更具有()。
材料:“上面开设的课就够多的啦,还开发课,那不是浪费吗?”“哪有时间啊?每天都那么多课。”“上边给钱吗?我们手里没有资源啊!”“实在不行,找个别的案例凑一个吧!”问题:上述材料是某小学在召开校本课程开发动员大会后,教师们在散会后路上的谈话
把大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是()。
随机试题
A.脐部圆形包块,加腹压后包块突出,平卧时包块消失B.卵黄管的脐端未闭,遗留较短的盲管C.脐带周围发生缺损,腹腔内脏脱出体外D.出生后见胃肠突出于腹壁外,脐和脐带正常,腹壁裂孔在脐的右侧并为纵向E.卵黄管的脐端有残留的黏膜形成息肉样红色突起,少量液
A、祛暑利湿,补气生津B、祛暑除湿,和胃消食C、祛暑解表,清热生津D、解表化湿,理气和中E、清热解毒,利湿化浊六合定中丸的功效()。
第二类精神药品处方印刷用纸为
抢救青霉素过敏性休克的首选药物是
EVA、PE类聚合物改性沥青混合料的废弃温度为()。
某公司为获得一项工程合同,拟向工程发包方的有关人员支付好处费8万元,公司市场部持公司的批示到财务部领取该笔款项。财务部经理谢某认为该项支出不符合有关规定,但考虑到公司主要领导已作了批示,遂同意拨付了款项。对谢某做法的下列认定中正确的是()。
我国对资本主义工商业进行社会主义改造的政策是和平赎买。()
小刚在一次演讲比赛中有五名裁判给他打分,除去最低分外,他的平均成绩是96分;加上最低分,它的平均成绩下降了3分。问其中打的最低分是多少?()
设f(x)连续,其中V={(x,y,z)|x2+y2≤t2,0≤z≤h}(t>0),求其中,[x]表示不超过x的最大整数.
WhatcanbecitedtoshowMr.Eliasson’sunderstandingoftotal-immersionart?
最新回复
(
0
)