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张老师在设计教学目标时写道：“领悟数学发展是生活实际的需要。感受数学的乐趣。”这属于( )。
张老师在设计教学目标时写道：“领悟数学发展是生活实际的需要。感受数学的乐趣。”这属于( )。
admin
2023-03-17
21
问题
张老师在设计教学目标时写道：“领悟数学发展是生活实际的需要。感受数学的乐趣。”这属于( )。
选项
A、体验性目标
B、生成性目标
C、结果性目标
D、表现性目标
答案
A
解析
本题考查课程目标的类型。
体验性目标描述学生自己的心理感受、情绪体验，采用的行为动词往往是历时性的、过程性的。体验性目标主要应用于“过程与方法”“情感态度与价值观”领域。
生成性目标不是由外部事先规定的目标，而是在教育情境中，随着教育过程的展开而自然生成的目标。
结果性目标说明学生的学习结果是什么，采用的行为动词具体明确、可观测、可量化。结果性目标主要应用于“知识与技能”领域。
表现性目标明确安排学生各种各样的表现机会，采用的行为动词通常是与学生表现什么有关的或者结果是开放性的。
题干中，张老师设计的教学目标是对学生情感态度和价值观方面的要求，属于体验性目标。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/DLVD777K
本试题收录于：
小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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