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  3. 在格塞尔发展量表中，测量婴儿行为发展水平使用的指标为（ ）

在格塞尔发展量表中，测量婴儿行为发展水平使用的指标为（ ）

admin2011-07-03  70
问题 在格塞尔发展量表中，测量婴儿行为发展水平使用的指标为（      ）
选项 A、教育商数
B、情绪商数
C、智力商数
D、发展商数
答案D
解析 本题旨在考查考生对发展心理学中格赛尔的儿童心理学思想和心理测量学中几种测量常模的了解与掌握程度。人的许多心理特质，如智力、技能等，是随着时间而发展的，所以可以将人的成绩与各种发展水平的人的平均数相比较，制定出发展量表，以确认个体的心理特征处在什么样的发展水平。格赛尔(1880～1961)认为，发展是一个模式化的过程，正是由于这种模式化才使测量成为可能。格赛尔及其同事从1916年开始对儿童测量进行系统研究达数十年之久，他们在1940年正式提出了格赛尔发展量表(又称耶鲁量表)。该量表测量儿童行为的四个方面，分别是适应行为、运动行为、语言行为、个人一社会行为。格赛尔的发展量表，包括从出生到5岁的各种行为的发展常模。每一年龄都包括行为的这四个方面，每一大方面又分为许多小的方面，共计63项。评定的等级用A、8、C等字母表示。格赛尔反对用一个总的智力商数的概念，他使用了“发展商数”的概念。他认为一个婴儿可以在运动方面得到一个发展商数，而在语言方面得到另一个发展商数，这两者并不一定一致，所以不能用一个总的分数来概括婴儿的发展水平。发展商数(DQ)=(测得的发育成熟年龄÷实际年龄)×100。故选D。
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