案例：崔老师在给初中生上《传统民居的艺术魅力》一课时，提前精心录制了一段本地的古民居视频。上课开始，崔老师首先播放这段视频，学生看得很开心。视频播放完，崔老师开始仔细讲解本地传统古民居的发展历史和建筑特点。期间崔老师播放大量的各地古民居的图片，每

admin2021-03-06 53

问题案例：
崔老师在给初中生上《传统民居的艺术魅力》一课时，提前精心录制了一段本地的古民居视频。上课开始，崔老师首先播放这段视频，学生看得很开心。视频播放完，崔老师开始仔细讲解本地传统古民居的发展历史和建筑特点。期间崔老师播放大量的各地古民居的图片，每一个都做仔细讲解。临近下课，崔老师很辛苦地讲完了全部的内容，布置作业，让学生下课后去实地参观当地的古民居，然后写一篇1000字的欣赏心得。学生表示课堂知识没有掌握，课后作业压力过大。
问题：你是否赞成在美术课上播放视频?崔老师设计的课程有什么优缺点?

选项

答案(1)赞成。播放视频在美术教学中属于运用创设情境的教学方法，再现了视觉直观性，易于营造立体的鉴赏教学氛围，调动学生积极性，感染学生的情绪，强化学生的审美感受，激起他们丰富的想象和情感。 (2)优点：课堂上崔老师播放了大量各地的古民居图片并配合讲解。一方面突破课堂的局限，能够使学生可以直观地进行欣赏，可以更好地理解知识；另一方面也体现了新课标中的理念，给学生感悟美术作品的机会。缺点： ①教学目标没有完成，课程结束，学生却表示知识没有掌握。 ②教学重点不突出，崔老师把每一张图片都做详解，没有重点和非重点的区别，虽然讲得很辛苦，但内容冗长，使得学生不能把握重点知识。 ③教学方法单一，没有体现以学生为主体、教师为主导的师生关系。整堂课皆用讲授法进行讲解，一方面会使课堂枯燥，学生疲惫，无法集中注意力；另一方面缺少师生互动，无法激起学生的学习兴趣，忽略了学生的主体地位和主动学习的能力。

解析

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本试题收录于：美术学科知识与教学能力题库教师资格分类

美术学科知识与教学能力

教师资格

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美术学科知识与教学能力

教师资格

一种经验的获得对另一种学习起促进作用的是()。

美国教育家波斯纳提出：教师成长一经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。

相同要素说认为：只有当两个机能的因素中具有相同的要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能。当学习情境与迁移情境具有__________时，一种学习才能对另一种学习产生影响，即产生学习迁移。

简述问题解决的认知过程。

根据授课时间的不同，将高等教育分为全日制、半日制和业余制三种类型。这反映了高等教育的()。

教育方针规定了一定历史时期教育发展的_，明确了教育的培养目标以及实现培养目标的_。

布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是()。

教学目标的具体化是课程目标，而课程目标的具体化就是教学目标。()

创设问题情境。实施________，一是要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之问的内在联系；二是要求教师充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度。

大隐静脉曲张伴有深静脉阻塞者应采用

对于政府定价的药品，政府不制定药品的

()主要包括应急救援的有关支持保障系统的描述及有关的附图表。

施工企业组织生产、编制施工计划、签发任务书的依据是()。

某商业企业在2017年年均职工人数75人，年均资产总额960万元，当年经营收入1240万元，税前准予扣除项目金额1200万元。该企业2017年应缴纳企业所得税()万元。

(2001年考试真题)下列各项中，不影响经营杠杆系数的是()。

根据《指导外商投资方向规定》的规定，不属于禁止类外商投资项目的是()。

设A，B是两个n阶实对称矩阵，并且A正定．证明：存在可逆矩阵P，使得PTAP，PTBP都是对角矩阵；

PragmatismisaphilosophicalmovementthathashadamajorimpactonAmericanculturefromthelate19thcenturytothepresent

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一种经验的获得对另一种学习起促进作用的是()。

美国教育家波斯纳提出：教师成长一经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。

相同要素说认为：只有当两个机能的因素中具有相同的要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能。当学习情境与迁移情境具有__________时，一种学习才能对另一种学习产生影响，即产生学习迁移。

简述问题解决的认知过程。

根据授课时间的不同，将高等教育分为全日制、半日制和业余制三种类型。这反映了高等教育的()。

教育方针规定了一定历史时期教育发展的___________，明确了教育的培养目标以及实现培养目标的___________。

布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是()。

教学目标的具体化是课程目标，而课程目标的具体化就是教学目标。()

创设问题情境。实施________，一是要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之问的内在联系；二是要求教师充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度。

大隐静脉曲张伴有深静脉阻塞者应采用

对于政府定价的药品，政府不制定药品的

()主要包括应急救援的有关支持保障系统的描述及有关的附图表。

施工企业组织生产、编制施工计划、签发任务书的依据是()。

某商业企业在2017年年均职工人数75人，年均资产总额960万元，当年经营收入1240万元，税前准予扣除项目金额1200万元。该企业2017年应缴纳企业所得税()万元。

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