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  3. 什么叫作思维?思维就是开动脑筋来掌握和解决面临的客观现实生活中的问题。所以思维本身既是一种实践活动，又是一种认识活动。思维分为两个步骤：第一步是掌握具体事物的形象，如色、声、嗅、味、触之类感官所接触到的形式和运动都在头脑里产生一种映象。这是原始感性认识，有

什么叫作思维?思维就是开动脑筋来掌握和解决面临的客观现实生活中的问题。所以思维本身既是一种实践活动，又是一种认识活动。思维分为两个步骤：第一步是掌握具体事物的形象，如色、声、嗅、味、触之类感官所接触到的形式和运动都在头脑里产生一种映象。这是原始感性认识，有

admin2022-02-13  54
问题 什么叫作思维?思维就是开动脑筋来掌握和解决面临的客观现实生活中的问题。所以思维本身既是一种实践活动，又是一种认识活动。思维分为两个步骤：第一步是掌握具体事物的形象，如色、声、嗅、味、触之类感官所接触到的形式和运动都在头脑里产生一种映象。这是原始感性认识，有种种名称，如感觉、映象、观念或表象。把从感性认识所得来的各种映象加以整理和安排，来达到一定的目的，这就叫作形象思维。把许多感性认识加以分析和综合，求出每类事物的概念、原理或规律，这是从感性认识飞跃到理性认识，这种思维就是抽象思维或逻辑思维。
    形象思维和抽象思维在实际生活中和文艺创作中既有联系又有分别。我们既不应认为只有形象思维才在文艺创作中起作用，也不应认为文艺创作根本用不着形象思维或根本否认形象思维的存在。近三年的争论是由“批判形象思维论”引起的，批判“批判形象思维论”的文章中有许多独到见解，也偶尔有片面的错误的言论。分析一些错误看法的根源，大半在于科学基本常识的缺乏。我想趁这个机会再强调一下科学基本常识对于研究美学的重要性。
    最浅而易见的是语言的常识。有人仿佛认为“形象思维”是胡编妄造，根本没有这回事；也有人认为这个词仿佛从别林斯基才用起，意思是“在形象中思维”(think in image)。实际上这个词在西文中就是Imagination，中译是“想象”。在西方，古代的菲罗斯屈拉特(公元170-245年)，近代的英国经验派先驱培根都强调过想象在文艺创作中的重要作用。在中国，“想象”这个词，屈原在《远游》、杜甫在《咏怀古迹》里都用过。情感和想象是西方浪漫运动中的两大法宝。在近代美学著作中，从给“美学”命名的鲍姆嘉通，经过康德、黑格尔到克罗齐，所讨论的都主要是想象。俄国的别林斯基和德国的费肖尔两人才开始用“形象思维”来解释“想象”一词的意义。辩论者中有人把俄文和德文中相当于英文“think　 in　 image”的短语译为“在形象中思维”，而且根据这种误解来大做文章。这正如把“I　 speak　 in　 English”理解为“我在英文中说话”。这岂不是闹笑话么?
    其次在历史和心理学的常识。正如感性认识是理性认识的基础，在历史发展中人类也从先有形象思维的能力，经过长期实践训练之后，才逐渐发展出抽象思维的能力。这有维柯的《新科学》和摩尔根的《古代社会》之类著作为证。原始社会处在人类的童年，人在童年尚在复演人类童年的历史，婴儿也是开始只会形象思维，要经过几年的训练和教育才会抽象思维。这有瑞士心理学家皮亚杰的几部儿童心理学著作为证，诸位自己的幼年儿女也更可以为证。近在眼前，诸位如果对儿童进行一些观察和测验，对于美学研究会比读几本课本更有益，更切实。
    最重要的还是缺乏马克思主义学识。就拿形象思维这个问题来说吧，马克思在《政治经济学批判·导言》里早就说过：
    “任何神话都是想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化……希腊艺术的前提是希腊神话，也就是已经通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身。这是希腊艺术的素材。”(注：《马克思恩格斯选集》第2卷，第113页，人民出版社1972年版。西文Plaantasy[幻想]往往用作形象思维[Imagination]的同义词。)
    这段话不但肯定了形象思维，而且说明了它在希腊神话和希腊艺术中的应用。毛泽东同志在《矛盾论》里谈到神话时就引过这一段话，指出神话“乃是无数复杂的现实矛盾的互相变化对于人们所引起的一种幼稚的、想象的、主观幻想的变化”。(注：见《毛泽东选集》第1卷，第305页，人民出版社1967年版。)
                                                                                                                                                  (选自朱光潜《谈书美简》，有删改)
    问题：
具备科学基本常识对于研究美学有什么意义?请结合文本，简要分析。
选项
答案科学基本常识对于研究美学十分重要。 ①具备一定的语言常识，可以综合多国著作中的美学知识，较为准确地了解“想象”“形象思维”的概念，从而更好地从事美学研究。 ②具备一定的历史和心理学常识，会对人类形象思维到抽象思维的发展过程有更加理性的认识，而在这一基础上进行的实践研究，会比读几本课本更有益，更切实。 ③马克思主义学识对于形象思维的认识早已趋于成熟，具备一定的马克思主义学识，美学研究的理论基础会更加坚实可信。
解析
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