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  3. 17世纪末，牛顿提出了光的微粒说，认为光是由微粒状的物质组成的。不久，惠更斯提出了光的波动说，认为光是一种波。19世纪初，波动说又重新被提出，并用实验有力地否定了牛顿的微粒说。19世纪末，光电效应等一系列的实验向波动说提出了新的挑战。爱因斯坦最终冲破禁区，

17世纪末，牛顿提出了光的微粒说，认为光是由微粒状的物质组成的。不久，惠更斯提出了光的波动说，认为光是一种波。19世纪初，波动说又重新被提出，并用实验有力地否定了牛顿的微粒说。19世纪末，光电效应等一系列的实验向波动说提出了新的挑战。爱因斯坦最终冲破禁区，

admin2022-06-08  31
问题 17世纪末，牛顿提出了光的微粒说，认为光是由微粒状的物质组成的。不久，惠更斯提出了光的波动说，认为光是一种波。19世纪初，波动说又重新被提出，并用实验有力地否定了牛顿的微粒说。19世纪末，光电效应等一系列的实验向波动说提出了新的挑战。爱因斯坦最终冲破禁区，创立了光的量子力学，认为光既是波，又是微粒，是连续的，又是不连续的。这段话说明
选项 A、实践是认识发展的动力
B、事物发展是前进性和曲折性的统一
C、客观事物无法被认识
D、认识的发展过程表现为认识过程的反复性和认识发展的无限性
答案A,B,D
解析 本题考查实践与认识的相关内容。题干中描述的是关于“光”的一系列学说的提出、否定和进一步发展。在这个过程中，我们可以看到实践(题干中提到了实验)是认识发展的动力。事物发展是前进性和曲折性的统一，以及认识过程的反复性和无限性的规律(题干中提到了几代科学家的不断努力)。因此，选项A、B、D正确。
    选项C，认为客观事物无法被认识是不可知论的观点，说法错误，故不选。
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