( )是双方围绕解决困难和问题而展开的、双方均作为独立主体的互动、合作与共同成长过程。在这种互动过程中，双方互相理解对方的行动，相互合作，共同克服困难。

admin2018-03-27 44

问题 ( )是双方围绕解决困难和问题而展开的、双方均作为独立主体的互动、合作与共同成长过程。在这种互动过程中，双方互相理解对方的行动，相互合作，共同克服困难。

选项 A、服务方案
B、解决问题
C、服务策划
D、助人活动

答案D

解析助人活动是双方围绕解决困难和问题而展开的、双方均作为独立主体的互动、合作与共同成长过程。在这种互动过程中，双方互相理解对方的行动，相互合作，共同克服困难。

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初级社会工作综合能力

社会工作师

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( )是双方围绕解决困难和问题而展开的、双方均作为独立主体的互动、合作与共同成长过程。在这种互动过程中，双方互相理解对方的行动，相互合作，共同克服困难。

初级社会工作综合能力

社会工作师

小组活动的设计技巧包括()

以下不属于志愿者督导的支持性功能的是(　　)。

对社会工作产生最直接影响的人本主义学者是(　　)。

社会工作者张中华就职于某社会工作服务中心，该中心想为社区儿童提供服务，并向民政局申请经费资助。区民政局很支持这一想法，要求中心准备材料，并写明服务内容。这份材料被称为()

以下属于个别督导优点的是(　　)。

社会工作者李某设计了一个服务方案．并希望通过关注服务对象人数的变化、主要工作项目的完成情况、资源使用情况、经费开支情况以及项目工作进度情况等内容对方案进行评估。这种评估方法属于()。

()是指运用系统记录实际行为表现的强度、频率和时间的方式让受助家庭成员准确了解自己行为带来的结果和面临的问题，从而帮助受助家庭成员随时调整自己的行为，增强行为的有效性。

关于社会工作者与案主在结案阶段解除专业服务关系，下列描述正确的是()。

容易自燃的物品必须()空气存放。

要求各实验组与对照组在非实验因素方面尽可能一致的原则属于

对甲类传染病患者实施强制隔离措施时，应当遵循的公共卫生伦理原则是

技术推动创新过程模型的缺陷之一是()。

少儿旅游者的个性心理和行为表现主要有()。

设计任务：请阅读下面的学生信息和语言素材，设计15分钟的阅读教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorstep

有关2014年6月的用电情况，下列各项增量最小的是：

实际工作中的教条主义是

WhendothepeoplecelebratetheValentine’sDay?PeoplecelebratetheValentine’sDayon______everyyear.

( )是双方围绕解决困难和问题而展开的、双方均作为独立主体的互动、合作与共同成长过程。在这种互动过程中，双方互相理解对方的行动，相互合作，共同克服困难。

初级社会工作综合能力

社会工作师

小组活动的设计技巧包括()

以下不属于志愿者督导的支持性功能的是( )。

对社会工作产生最直接影响的人本主义学者是( )。

社会工作者张中华就职于某社会工作服务中心，该中心想为社区儿童提供服务，并向民政局申请经费资助。区民政局很支持这一想法，要求中心准备材料，并写明服务内容。这份材料被称为()

以下属于个别督导优点的是( )。

社会工作者李某设计了一个服务方案．并希望通过关注服务对象人数的变化、主要工作项目的完成情况、资源使用情况、经费开支情况以及项目工作进度情况等内容对方案进行评估。这种评估方法属于()。

()是指运用系统记录实际行为表现的强度、频率和时间的方式让受助家庭成员准确了解自己行为带来的结果和面临的问题，从而帮助受助家庭成员随时调整自己的行为，增强行为的有效性。

关于社会工作者与案主在结案阶段解除专业服务关系，下列描述正确的是()。

容易自燃的物品必须()空气存放。

要求各实验组与对照组在非实验因素方面尽可能一致的原则属于

对甲类传染病患者实施强制隔离措施时，应当遵循的公共卫生伦理原则是

技术推动创新过程模型的缺陷之一是()。

少儿旅游者的个性心理和行为表现主要有()。

设计任务：请阅读下面的学生信息和语言素材，设计15分钟的阅读教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorstep

有关2014年6月的用电情况，下列各项增量最小的是：

实际工作中的教条主义是

WhendothepeoplecelebratetheValentine’sDay?PeoplecelebratetheValentine’sDayon______everyyear.

以下不属于志愿者督导的支持性功能的是(　　)。

对社会工作产生最直接影响的人本主义学者是(　　)。

以下属于个别督导优点的是(　　)。