2. 考研
  3. 请设计一个2×2的混合实验设计，测量听觉正常和听觉缺失儿童在语言能力发展(阅读任务)和图形推理测验任务上的差异，并对预期可能获得的结果进行分析。 实验设计(自变量、因变量、控制变量)、因素及其水平。

请设计一个2×2的混合实验设计，测量听觉正常和听觉缺失儿童在语言能力发展(阅读任务)和图形推理测验任务上的差异，并对预期可能获得的结果进行分析。 实验设计(自变量、因变量、控制变量)、因素及其水平。

admin2016-01-05  39
问题 请设计一个2×2的混合实验设计，测量听觉正常和听觉缺失儿童在语言能力发展(阅读任务)和图形推理测验任务上的差异，并对预期可能获得的结果进行分析。
实验设计(自变量、因变量、控制变量)、因素及其水平。
选项
答案实验设计 自变量包括被试类型(听觉正常与听觉缺陷儿童)和测量任务(包括阅读任务和推理测验任务)。被试类型这一自变量采用被试问设计，测量任务这一自变量采用被试内设计。 因变量是两类被试在两种测量任务上的成绩，指标为百分比或标准分数。
解析 本题考查的是混合实验设计的方法。其中被试内设计中同一组被试参与该变量的两个水平的处理，被试问设计则是指不同组被试参与该变量的不同处理。
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