2. 职业资格
  3. 董老师上课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( )。

董老师上课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( )。

admin2019-11-13  35
问题 董老师上课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是(     )。
选项 A、批评小明总出错，表扬小强爱思考
B、表扬小明爱举手，批评小强不发言
C、批评小明总出错，批评小强不发言
D、激发小明勤思考，鼓励小强多举手
答案D
解析 本题考查的是职业理念中学生观之学生是独特的人。“以人为本”的学生观要求教师把学生看成是独特的人，人的全面发展，不是不同方面的平均发展，不是所有的人按平均水平发展，每一个学生都有自身的独特性，学生与成人之间存在着巨大的差异。题干中，小明和小强的具体情况是不一样的，老师需要做到依据每一个每一个学生的发展特点和发展潜能，采取适宜的教育方法。学生的个性发展潜能不同，因而要给不同个性发展潜能的学生提供最有利于其发展的教育机会。老师采取针对积极性较高却容易出错的小明让其多思考，针对积极性不高的小强进行多鼓励的做法是正确的。故正确答案为D。
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