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  3. 联系实际谈谈影响学生态度与品德学习的内部条件。

联系实际谈谈影响学生态度与品德学习的内部条件。

admin2011-08-04  163
问题 联系实际谈谈影响学生态度与品德学习的内部条件。
选项
答案(1)态度是通过学习形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应倾向；品德是个体依据社会道德规范行为时表现出来的较稳定的心理倾向和特征。(2)影响态度与品德学习的内部条件有：①认知失调。人类具有一种维持平衡和一致性的需要，即力求维持自己的观点、信念的一致，以保持心理平衡。当认知不平衡或不协调时，内心就会有不愉快或紧张的感受，个体就试图通过改变自己的观点或信念，以达到新的平衡。可以说，认知失调是态度改变的先决条件。②态度定势。个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能会具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性，这种事先的心理准备或态度定势常常支配着人对事物的预料与评价，进而影响着是否接受有关的信息和接受的量。假如学生对教师有消极的态度定势，则教师的教诲与要求可能会成为耳旁风，甚至引发冲突。因此帮助学生形成对教师、对集体的积极的态度定势或心理准备是使学生接受道德教育的前提。③道德认知。态度与品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的道德准则和规范的理解水平和掌握程度，取决于已有的道德判断水平。根据皮亚杰和柯尔伯格的研究，要改变或提高个体的道德水平，必须考虑其接受能力，遵循先他律而后自律、循序渐进的原则。(3)联系实际。
解析
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