2. 职业资格
  3. 杨老师接手四年级(1)班的班主任工作后发现，教室地面上的纸屑，走廊、楼梯上的杂物，大多数学生都熟视无睹，自己不说捡，就没有人理。此后，杨老师每次看到教室的地面上有纸屑就主动弯腰捡起来，渐渐地班里的同学也都纷纷效仿，并养成了随手捡起杂物的良好习惯。杨老师的做

杨老师接手四年级(1)班的班主任工作后发现，教室地面上的纸屑，走廊、楼梯上的杂物，大多数学生都熟视无睹，自己不说捡，就没有人理。此后，杨老师每次看到教室的地面上有纸屑就主动弯腰捡起来，渐渐地班里的同学也都纷纷效仿，并养成了随手捡起杂物的良好习惯。杨老师的做

admin2017-02-23  60
问题 杨老师接手四年级(1)班的班主任工作后发现，教室地面上的纸屑，走廊、楼梯上的杂物，大多数学生都熟视无睹，自己不说捡，就没有人理。此后，杨老师每次看到教室的地面上有纸屑就主动弯腰捡起来，渐渐地班里的同学也都纷纷效仿，并养成了随手捡起杂物的良好习惯。杨老师的做法符合(     )的要求。
选项 A、爱岗敬业
B、关爱学生
C、为人师表
D、终身学习
答案C
解析 案例中的杨老师，以身作则，通过自己的榜样行为去感染学生，以“身教”的方式去培养学生的良好习惯，这正是为人师表的体现。
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