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  3. (2011年第34题)结合材料回答问题 人类每天都在产生垃圾，垃圾总量一天比一天多，由此带来的问题非常棘手。不产生垃圾是不可能的。既然如此，那就退而求其次，倡导大家减少垃圾。然而。减到多少才是少?这里并没有一个标准。而且从总体上看，生产和消费必然产

(2011年第34题)结合材料回答问题 人类每天都在产生垃圾，垃圾总量一天比一天多，由此带来的问题非常棘手。不产生垃圾是不可能的。既然如此，那就退而求其次，倡导大家减少垃圾。然而。减到多少才是少?这里并没有一个标准。而且从总体上看，生产和消费必然产

admin2019-01-25  60
问题 (2011年第34题)结合材料回答问题
    人类每天都在产生垃圾，垃圾总量一天比一天多，由此带来的问题非常棘手。不产生垃圾是不可能的。既然如此，那就退而求其次，倡导大家减少垃圾。然而。减到多少才是少?这里并没有一个标准。而且从总体上看，生产和消费必然产生垃圾，减少垃圾很可能抑制生产和消费。接着往后退．把垃圾收集起来填埋或者焚烧。但填埋只是把垃圾从地上转移到地下，既与人争地，也有再次污染土壤和水源的隐患。焚烧不过是把污染从地上转移到空中．产生二恶英等有害物质。
    于是，人们进一步追问：还有没有比填埋、焚烧更好的出路?这时候．一句“垃圾是放错地方的资源”让人茅塞顿开。垃圾可以回收利用。乃再生资源。但变废为“宝”的前提是垃圾的分类投放——别把垃圾放错了地方。何谓放错?到处乱扔是放错．收集时搅混在一起也是放错。不同的垃圾只有往不同的地方放，才能实现资源的价值。即使还免不了要填埋、焚烧那些没有利用价值的垃圾，也得把它们分出来。
    垃圾分类举手之劳换出绿色．好处多多不言而喻，但如何让人们乐而为之?2009年5月起，上海开始普遍推广新的垃圾分类理念．开展以“换出更绿色的上海”为名义的“绿色帐户”活动。何为绿色帐户?就是居民对垃圾进行分类回收，积分换取环保小礼品：再生纸笔记本、绿色小植物、环保手电筒……上海推出“绿色帐户”的实践说明，办法是可以想出来的，关键是愿不愿意琢磨。中国的垃圾问题不比哪个国家小．我们只能“没有退路就多想出路”。
    摘编自《人民日报》
(1)从实践是人和自然关系的基础的角度说明为什么“垃圾是放错地方的资源”?
(2)运用矛盾分析方法说明“没有退路就多想出路”。
选项
答案(1)①实践是人的存在方式，是人与自然分化与统一的现实基础。如何合理地处理垃圾是人们实践活动方式和水平的反映。在本材料中，垃圾成为废物是由于人类实践活动方式不当(放错位置)所造成的。我们必须转变实践活动方式，合理调节人与自然之间的物质变换。 ②垃圾是放错地方的资源这一合理说法的提出充分证明了认识和实践主体在实践过程中尊重客观规律充分发挥主观能动性的结果是正确的．我们必须转变实践活动方式。 ③认识的发展过程表现为认识过程的反复性和认识发展的无限性。人的认识能力有一个提高的过程。需要将感性认识上升到理性认识．垃圾是放错地方的资源的提出正是人们认识水平提高的结果。 ④任何实践都是一定历史条件下的实践。人类的实践和认识是永无止境的过程．真理具有相对性。我们要不断发现和发展真理，就要求我们不断地解放思想，与时俱进，在实践的基础上不断创新。 (2)在唯物辩证法的方法论体系中，矛盾分析方法居于核心的地位．是根本的认识方法。矛盾分析法的重要作用，是由对立统一规律在辩证法中的地位决定的。在本题中．体现了如下矛盾分析方法。 ①在对立中把握同一和在同一中把握对立。这是矛盾斗争性和同一性的方法论。在材料中．针对垃圾处理问题，不能再采用粗放型处理方法，要变废为宝，没有退路就必须多想出路，充分体现了矛盾双方在一定条件下相互转化。要在对立中把握同一．同一中把握对立。 ②矛盾是普遍存在的，矛盾无处不在、无时不有，我们要正视矛盾．只有在认识和解决矛盾中才能不断推动事物发展。生产生活中出现垃圾是不可避免的，材料中将垃圾分类处理、变废为“宝”正是体现了这一观点。 ③坚持具体问题具体分析，这是矛盾特殊性的方法论，不同事物的矛盾不同．采用的解决方法也不同，切忌一刀切。把垃圾变废为“宝”可以有多种办法，垃圾分类就是一种有效的“出路”，正是体现了这一观点。 ④尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。垃圾问题是人类与资源环境矛盾的产物，在人与自然的关系中，一定要在尊重客观规律的前提和基础上发挥主观能动性，充分利用规律．尊重规律，达到人与自然的和谐发展。
解析 本题考查世界的物质性及其发展规律中关于人与自然的关系和矛盾分析方法综合的理解和应用能力。通过《人民日报》关于垃圾分类和垃圾回收再利用的事例考查对入与自然的关系以及矛盾分析方法原理的掌握和应用。回答本题的第一问和第二问都采用演绎分析的方法．第一问用到的基本原理是人与自然的辩证关系原理，首先回答人与自然的辩证关系，然后再结合材料回答实践是人与自然关系的基础．只有正确的实践才能处理人与自然之间的关系。第二问用到的基本原理是矛盾分析方法．这里可以用到矛盾的普遍性和特殊性关系的内容，再结合材料运用矛盾对立统一法分析“退路”和“出路”对立统一的关系或者运用矛盾的特殊性方法分析垃圾分类的不同处理方法。
    回答本题的第一问和第二问都采用演绎分析的方法．第一问用到的基本原理是人与自然的辩证关系原理，首先回答人与自然的辩证关系，然后再结合材料回答实践是人与自然关系的基础．只有正确的实践才能处理人与自然之间的关系。第二问用到的基本原理是矛盾分析方法．这里可以用到矛盾的普遍性和特殊性关系的内容，再结合材料运用矛盾对立统一法分析“退路”和“出路”对立统一的关系或者运用矛盾的特殊性方法分析垃圾分类的不同处理方法。
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