学习两个或两个以上概念之间的关系，这在加涅的学习分类中属于( )学习。

admin2022-07-06 29

问题学习两个或两个以上概念之间的关系，这在加涅的学习分类中属于( )学习。

选项 A、信号
B、连锁
C、辨别
D、规则

答案D

解析加涅有关学习层次的分类中，将对概念间关系的认识或理解定义为规则学习。答案选择D项。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Dksl777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库特岗教师招聘分类

教育理论综合知识

特岗教师招聘

相关试题推荐

美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”认为，人的智能是多元的，每个人都在不同程度上拥有着九种基本智能。只不过，不同个体的优势智能是存在差别的。赵元任是新中国成立前清华大学国学大师之一，他精通多种国内方言和八九种外语。在巴黎和柏林的街头，他能够用地
基础教育课程评价的根本目的在于()。
最近发展区是指儿奄在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平(即将达到的发展水平)与独自解决问题所达到的水平(儿童的现有水平)之间的差异。()
科尔伯格的道德发展阶段理论认为，处于()的儿童为了得到赞赏或维护社会秩序而服从各种准则，力图满足社会的需求和希望。
目前，我国普遍采用的教学组织形式是()。
桑代克在尝试一错误理论中提到，尝试一错误学习的基本规律包括准备律、________、效果律。
教师职业道德的本质要求是()。
联系实际谈谈影响构建良好师生关系的因素有哪些。
按照基础阶段英语课程分级总体目标的要求，《普通高中英语课程标准(实验)》对语言技能、语言知识、——、学习策略和文化意识等五方面都提出了相应的、具体的标准和要求。
小强的父母为了他的教育问题，常常当着孩子的面发生争吵。母亲批评父亲平时对孩子的教育漠不关心，只沉迷于打麻将，一旦孩子犯了错误，只会采取简单的打骂办法。父亲则指责母亲“心理变态”，以不切实际的目标来要求孩子，整天唠叨“我是为了你好”“某某人比你更好”，对孩子

随机试题

桁架影响线、梁在节点荷载作用下的影响线，在相邻节点之间必为一直线，静定结构和超静定结构都是这样。
新鲜肩关节脱位手法复位成功后应将患肢固定于
在基金募集期限届满，募集的基金份额总额须达到核准规模的()以上。
下列关于建筑材料力学性能的表述，哪项是正确的?()
成长权益战略投资于()的企业。
企业进行技术研究与开发的策略包括()。
金融监管不力是当前国际金融危机爆发和蔓延的重要根源之一。危机发生后国际社会强烈呼吁强化金融监管，改革国际金融秩序。2009年6月17目，美国奥巴马政府公布金融监管改革计划，构建新的监管体制框架：成立金融服务管理理事会(FSOC)，负责宏观审慎监管；强化美联
下面不属于商业银行经营方针的是()。
A．条件(1)充分，但条件(2)不充分B．条件(2)充分，但条件(1)不充分C．条件(1)和条件(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分D．条件(1)充分，条件(2)也充分E．条件(1)和条件(2)单独都不充分，条件(1)和条件(2
Thedifferencebetween"writer"and"reporter"or"journalist"isn’tthatthejournalistreports—she【C1】______sources,callspeo

最新回复(0)

学习两个或两个以上概念之间的关系，这在加涅的学习分类中属于( )学习。

教育理论综合知识

特岗教师招聘

基础教育课程评价的根本目的在于()。

最近发展区是指儿奄在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平(即将达到的发展水平)与独自解决问题所达到的水平(儿童的现有水平)之间的差异。()

科尔伯格的道德发展阶段理论认为，处于()的儿童为了得到赞赏或维护社会秩序而服从各种准则，力图满足社会的需求和希望。

目前，我国普遍采用的教学组织形式是()。

桑代克在尝试一错误理论中提到，尝试一错误学习的基本规律包括准备律、________、效果律。

教师职业道德的本质要求是()。

联系实际谈谈影响构建良好师生关系的因素有哪些。

按照基础阶段英语课程分级总体目标的要求，《普通高中英语课程标准(实验)》对语言技能、语言知识、——、学习策略和文化意识等五方面都提出了相应的、具体的标准和要求。

桁架影响线、梁在节点荷载作用下的影响线，在相邻节点之间必为一直线，静定结构和超静定结构都是这样。

新鲜肩关节脱位手法复位成功后应将患肢固定于

在基金募集期限届满，募集的基金份额总额须达到核准规模的()以上。

下列关于建筑材料力学性能的表述，哪项是正确的?()

成长权益战略投资于()的企业。

企业进行技术研究与开发的策略包括()。

下面不属于商业银行经营方针的是()。

A．条件(1)充分，但条件(2)不充分B．条件(2)充分，但条件(1)不充分C．条件(1)和条件(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分D．条件(1)充分，条件(2)也充分E．条件(1)和条件(2)单独都不充分，条件(1)和条件(2

Thedifferencebetween"writer"and"reporter"or"journalist"isn’tthatthejournalistreports—she【C1】______sources,callspeo