为什么要在统计的教学中强调案例教学?

admin2015-12-04 74

问题为什么要在统计的教学中强调案例教学?

选项

答案与传统的数学教学不同的是，《普通高中数学课程标准(实验)》要求通过大量的实际案例来讲授统计，希望学生通过实际问题的解决来理解统计的思想，而不是死背公式和概念。这就要求学生掌握解决统计问题的全过程，这也是整个中学统计教学的一个指导思想。之所以如此。是因为处理统计问题的思维方式和传统的数学思维方式有所不同，传统的数学更强调演绎推理，而统计是根据具体数据概括出来的．更强调归纳的过程。在统计教学中，通过收集数据、利用图表整理和分析数据，求出数据的数字特征、进行统计推断．就是通过对数据的处理，归纳出数据特征的过程。在高中阶段，学习统计不是从定义定理出发，而是从具体的实例出发，这有助于帮助学生了解和掌握解决一个统计问题的全过程：提出统计问题、收集信息、整理信息、从中提取信息并说明问题。因此，要特别注重统计的过程，即让学生经历“收集数据一整理数据一分析数据一作出推断” 的数据处理全过程，在此过程中学习一些数据处理的方法，运用所学的知识和方法去解决实际问题，并培养学生归纳思维的能力。

解析

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在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是（）。

下图表示碳在人体内的转移途径以及在无机环境和生物群落中的循环流动，请据图回答：若F以大出汗的形式排出，一般而言体内的抗利尿激素的分泌量将，醛固酮的分泌量将。

DNA双螺旋结构和碱基互补配对原则保证了复制能够精确、准确地进行，保持了遗传的连续性。()

我国中学的教学原则包括：、、创造性的学以致用原则和__。

教师对学生进行概念、原理、公式的解释和论证，属于讲授法中的()。

有科学研究证明，固态PCl5由空间构型分别是正四面体和正八面体的两种离子构成,则下列说法正确的是()。

A．大肠杆菌B．葡萄球菌C．人乳头瘤病毒D．淋球菌E．腮腺炎病毒感染子宫颈后常沿黏膜表面扩散的病原生物是

使用VC6打开考生文件夹下的工程test16_1，此工程包含一个源程序文件test16_1.cpp，但该程序运行有问题，请改正程序中的错误，使程序的输出结果为：Whichact(aorb)?bact1act2Bact3

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在执行简易程序时，根据《行政处罚法》，对法人的罚金应为

下列各项中，企业不应该作为存货核算的有()。

()的工作价值取决于职位的职权和管理幅度。

如图所示，在长方体ABCD—A1B1C1D1中，=c，

在下列字符中，其ASCII码值最大的一个是______。

Theforeignprimeministerwastheperson______.

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