首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
如何提高知识直观的效果?
如何提高知识直观的效果?
admin
2012-01-31
54
问题
如何提高知识直观的效果?
选项
答案
可以利用感知的基本规律,采用如下途径提高知识直观的效果: (1)灵活选用实物直观和模象直观。一般而言,模象直观的教学效果优于实物直观。但是,这一结论只限于知识的初级学习阶段。在具体的教学中,先进行模象直观,在获得基本的概念和原理后再进行实物直观,比一开始就进行实物直观的学习效果要好。 (2)加强词与形象的配合。为了增强直观的效果,必须加强词与形象的结合。在形象直观过程中,首先,要加强言语的指导,明确观察目标,提示合理的观察程序;其次,形象的直观结果应以确切的语词加以表述,以检验直观效果并使对象的各组成要素进行分化;再次,应依据教学任务,选择合理的词语与形象的结合方式,采用何种方式应视教学目标和教学过程而定。 (3)运用感知规律,突出直观对象的特点。要想在直观过程中获得有关的知识,必须注意和观察直观对象。而要有效地观察直观对象,必须运用感知规律,突出直观对象的特点。 (4)培养学生的观察能力。观察是知觉的特殊形式,是有目的、有计划、主动的知觉过程。观察是一切知识的门户,一切科学实验、科学的新发现、新规律都是建立在周密、精确、系统的观察基础之上的。观察力是智力结构的一个组成部分,培养学生的观察力是教学过程中的一项重要任务。 (5)让学生充分参与直观过程。激发学生积极参与的热情。在可能的情况下,应让学生自己动手进行操作,改变“教师演,学生看”的消极被动的直观方式。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Dmmv777K
0
中学教育心理学
原教师资格
教师资格
相关试题推荐
简述态度与品德形成的基本过程。
陆钦斯的______实验是定势影响迁移的一个典型例证。
标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业()
教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受______。
小学生从形象思维过渡到抽象思维的关键年龄是()
“教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识,至于智力则无需进行特别的培养和训练”,这是以()为代表的实质教育论的观点。
创造性与智力的关系是简单的线性关系。
近代教育与古代教育相比较,出现了哪些变化?
下列观点错误的是()
社会知觉具有哪些独特性?
随机试题
疣状癌(verrucouscarcinoma)
某女,28岁。因发热原因不明入院,经实验室检查诊断为草绿色链球菌引起的细菌性心内膜炎。应选择的治疗方案是
“一五”时期,国家的基本任务是集中力量进行()。
下列不属于施工合同工程款纠纷成因的是( )。
教学目标表述必备的要素有()。
逗号:停顿符号正确选项为()
关于明朝婚姻家庭继承法律制度的说法,下列表述不正确的是()
已知a,b两个整数之积比它们的和大28,则a2+b2的值为()
求下列极限:
W:HowdidyoudowithyouressayforProfessorBlackScott?M:______
最新回复
(
0
)