行为治疗模式以（）形态为指导原理，运用奖罚分明的工作方式，在社会工作者的指导下让案主不断重复期望行为，渐渐消除问题行为，同时树立一个榜样，让案主学习正确的行为模式等，达到案主问题的解决。

admin2020-03-02 43

问题行为治疗模式以（）形态为指导原理，运用奖罚分明的工作方式，在社会工作者的指导下让案主不断重复期望行为，渐渐消除问题行为，同时树立一个榜样，让案主学习正确的行为模式等，达到案主问题的解决。

选项 A、反应学习
B、操作学习
C、观察学习
D、认知学习

答案A,B,C,D

解析行为治疗模式以反应学习、操作学习、观察学习、认知学习四种学习形态为指导原理，运用奖罚分明的工作方式，在社会工作者的指导下让案主不断重复期望行为，渐渐消除问题行为，同时树立一个榜样，让案主学习正确的行为模式等，达到案主问题的解决。故本题选ABCD。

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综合能力

社区工作者

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行为治疗模式以（）形态为指导原理，运用奖罚分明的工作方式，在社会工作者的指导下让案主不断重复期望行为，渐渐消除问题行为，同时树立一个榜样，让案主学习正确的行为模式等，达到案主问题的解决。

综合能力

社区工作者

()是对某种教育活动的价值判断。

班主任了解和研究学生最常用最基本的方法是()。

教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，表明教育具有()。

下列选项中，不属于认知方式差异的是()。

1951年，政务院颁布了《关于改革学制的决定》，正式确立班主任制。规定从1952年起，在中小学设立班主任，负责全班学生的思想教育、政治工作、道德行为、生活管理、课外活动等，并取代之前的()。

以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是()。

新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程。()

教师的平均工资水平应当()国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

学生是学习的主体，任何教学手段必须通过学生起作用。()

下列不属于个案研究的对象的是()。

A．图58B．图59C．图60D．图61E．图62图示药材为罗布麻叶的是()。

医患关系是以社会主义法制为保障建立起来的

第二恒磨牙萌出时间是

下列选项中，属于定期会计档案保管期限的有()年。

马斯洛提出人有七种基本需要，最高级的是________的需要。

大型田径赛裁判员应具备哪些条件?

根据下面材料回答下列题。2003—2008年中国货物进出口差额占当年货物进出口总额比重最小的年份是()。

若有语句：void*P=malloc(80)；，则以下叙述错误的是()。

Daltonwonderedwhytheheavierandlightergasesintheatmospheredidnotseparateasoilandwaterdo.Hefinallyconcludedt

行为治疗模式以（ ）形态为指导原理，运用奖罚分明的工作方式，在社会工作者的指导下让案主不断重复期望行为，渐渐消除问题行为，同时树立一个榜样，让案主学习正确的行为模式等，达到案主问题的解决。

综合能力

社区工作者

()是对某种教育活动的价值判断。

班主任了解和研究学生最常用最基本的方法是()。

教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，表明教育具有()。

下列选项中，不属于认知方式差异的是()。

1951年，政务院颁布了《关于改革学制的决定》，正式确立班主任制。规定从1952年起，在中小学设立班主任，负责全班学生的思想教育、政治工作、道德行为、生活管理、课外活动等，并取代之前的()。

以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是()。

新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程。()

教师的平均工资水平应当()国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

学生是学习的主体，任何教学手段必须通过学生起作用。()

下列不属于个案研究的对象的是()。

A．图58B．图59C．图60D．图61E．图62图示药材为罗布麻叶的是()。

医患关系是以社会主义法制为保障建立起来的

第二恒磨牙萌出时间是

下列选项中，属于定期会计档案保管期限的有()年。

马斯洛提出人有七种基本需要，最高级的是________的需要。

大型田径赛裁判员应具备哪些条件?

根据下面材料回答下列题。2003—2008年中国货物进出口差额占当年货物进出口总额比重最小的年份是()。

若有语句：void*P=malloc(80)；，则以下叙述错误的是()。

Daltonwonderedwhytheheavierandlightergasesintheatmospheredidnotseparateasoilandwaterdo.Hefinallyconcludedt

行为治疗模式以（）形态为指导原理，运用奖罚分明的工作方式，在社会工作者的指导下让案主不断重复期望行为，渐渐消除问题行为，同时树立一个榜样，让案主学习正确的行为模式等，达到案主问题的解决。