当今社会，是科技发达、经济增长的时代，部分学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。假如你是某班级的班主任，准备召开一次讲文明主题班会，请设计一个活动方案(至少包括主题、设计依据、目标、内容与过程、预设效果与检验方法等)。要求： (1)自选一个学段(小学、初中

admin2019-03-18 62

问题当今社会，是科技发达、经济增长的时代，部分学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。
假如你是某班级的班主任，准备召开一次讲文明主题班会，请设计一个活动方案(至少包括主题、设计依据、目标、内容与过程、预设效果与检验方法等)。
要求：
(1)自选一个学段(小学、初中、高中)并标明；
(2)主题鲜明、依据合理，方案具有针对性和可操作性；
(3)逻辑严谨，条理清晰；
(4)总字数800～1000字。

选项

答案主题：我是文明小学生(小学) 设计依据：当今社会，是科技发达、经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明、懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次“我是文明小学生”的主题班会。活动目标： 1．让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。 2．引导学生养成讲文明、懂礼貌的良好习惯。活动过程： 1．学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》。师：这首好听的歌唱的是什么内容? 生：告诉我们从小讲礼貌。师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明、懂礼貌的好孩子。文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生。 2．师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢? 生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。这样才是一名名副其实的文明小学生。 3．情景表演：情景：一个名学生随手把垃圾扔在地上，后面一名小学生追上，帮他捡起来，并批评了他。师：这两位同学谁做得好?谁做得不好?做得好的我们给他一个“我是文明小学生”的牌子，做得不好的我们帮帮他。生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。师：是啊!地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家，对吗? 4．学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等。古人为我们做了榜样，我们21世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。学生陈述，教师点评。 5．学生读儿歌《我是文明小学生》，边读边拍手。师：通过同学们的表演，可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，还是有一定的难度啊！ 6．评价发奖。我们班有很多同学在这方面做得很好，下面我们来夸夸他们，老师这里有奖品，我们给他们发奖。活动结束(希望寄语) 我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明小学生。最后，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声中结束今天的班队会。预设效果：学生懂得文明和礼貌的重要性，能够在生活小事中做到讲文明，懂礼貌。效果检验方法：观察学生在校期间表现的变化。给学生布置“是否文明”小问答。与家长联系，了解学生日常生活中的改变。

解析

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