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请根据以下材料,设计一个教案,要求教学重难点明确,结构严谨,条理清楚,语言规范,卷面整洁。(广州外国语大学2010) (情景:外国留学生阿里在商店买衣服,和营业员对话) 营业员:你看,这件衣服比较长。你试一试,合适不合适? 阿里:长
请根据以下材料,设计一个教案,要求教学重难点明确,结构严谨,条理清楚,语言规范,卷面整洁。(广州外国语大学2010) (情景:外国留学生阿里在商店买衣服,和营业员对话) 营业员:你看,这件衣服比较长。你试一试,合适不合适? 阿里:长
admin
2019-05-06
78
问题
请根据以下材料,设计一个教案,要求教学重难点明确,结构严谨,条理清楚,语言规范,卷面整洁。(广州外国语大学2010)
(情景:外国留学生阿里在商店买衣服,和营业员对话)
营业员:你看,这件衣服比较长。你试一试,合适不合适?
阿里:长短比较合适,可是这件衣服比刚才那件大,太肥了。
营业员:你再看这一件,正好是你要的中号,但是这件衣服价格比那件贵一点。
阿里:长短、大小正合适。这件衣服比那件贵多少?
营业员:比那件贵80元。
阿里:比那件贵多了。有没有比这件便宜一点的衣服?
营业员:有,但是颜色没有这件好看。你看,就是那一件。
阿里:那件比这件便宜多少钱?
营业员:比这件便宜20元。我拿给你看看,好吗?
阿里:不用了,那件颜色没有这件深,我不喜欢。我就买这件!
要求:
(1)设计成一个综合课教案。
(2)教学对象为已经在中国学了一个学期的初级汉语水平留学生。
(3)课时为100分钟。
(4)请根据上面的材料确定本课的教学目的、教学环节和训练重点。
选项
答案
教案设计如下: (1)教学目的 通过新课学习,让学生掌握用“比”和“有”“没有”的比较句,并能在购物中运用。 (2)教学环节 ①复习旧课。 ②学习新课。 A.生词学习。 B.课文讲练。 C.重点词语和语法的讲练。 D.活用练习。 ③布置作业和下一课生词预习。 (3)课文讲练重点 ①重点词语:比、(有)、没有、比较、长短、肥、正好、颜色、深(浅)、价格、贵、便宜。 ②用“比”的比较句:用“比”的比较句的基本形式(肯定式、否定式)。 ③用“有”或“没有”的比较句。 ④用副词“比较”造句。 (说明:如果把讲练重点放在诸如“试一试,看看;长短,大小;正好,就买这件;拿给你看看”等语言点上,也可以考虑给一些分)
解析
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