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  3. 请根据以下材料，设计一个教案，要求教学重难点明确，结构严谨，条理清楚，语言规范，卷面整洁。(广州外国语大学2010) (情景：外国留学生阿里在商店买衣服，和营业员对话) 营业员：你看，这件衣服比较长。你试一试，合适不合适? 阿里：长

请根据以下材料，设计一个教案，要求教学重难点明确，结构严谨，条理清楚，语言规范，卷面整洁。(广州外国语大学2010) (情景：外国留学生阿里在商店买衣服，和营业员对话) 营业员：你看，这件衣服比较长。你试一试，合适不合适? 阿里：长

admin2019-05-06  70
问题 请根据以下材料，设计一个教案，要求教学重难点明确，结构严谨，条理清楚，语言规范，卷面整洁。(广州外国语大学2010)
    (情景：外国留学生阿里在商店买衣服，和营业员对话)
    营业员：你看，这件衣服比较长。你试一试，合适不合适?
    阿里：长短比较合适，可是这件衣服比刚才那件大，太肥了。
    营业员：你再看这一件，正好是你要的中号，但是这件衣服价格比那件贵一点。
    阿里：长短、大小正合适。这件衣服比那件贵多少?
    营业员：比那件贵80元。
    阿里：比那件贵多了。有没有比这件便宜一点的衣服?
    营业员：有，但是颜色没有这件好看。你看，就是那一件。
    阿里：那件比这件便宜多少钱?
    营业员：比这件便宜20元。我拿给你看看，好吗?
    阿里：不用了，那件颜色没有这件深，我不喜欢。我就买这件!
    要求：
    (1)设计成一个综合课教案。
    (2)教学对象为已经在中国学了一个学期的初级汉语水平留学生。
    (3)课时为100分钟。
    (4)请根据上面的材料确定本课的教学目的、教学环节和训练重点。
选项
答案教案设计如下： (1)教学目的 通过新课学习，让学生掌握用“比”和“有”“没有”的比较句，并能在购物中运用。 (2)教学环节 ①复习旧课。 ②学习新课。 A．生词学习。 B．课文讲练。 C．重点词语和语法的讲练。 D．活用练习。 ③布置作业和下一课生词预习。 (3)课文讲练重点 ①重点词语：比、(有)、没有、比较、长短、肥、正好、颜色、深(浅)、价格、贵、便宜。 ②用“比”的比较句：用“比”的比较句的基本形式(肯定式、否定式)。 ③用“有”或“没有”的比较句。 ④用副词“比较”造句。 (说明：如果把讲练重点放在诸如“试一试，看看；长短，大小；正好，就买这件；拿给你看看”等语言点上，也可以考虑给一些分)
解析
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