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论述昆体良的教育思想。
论述昆体良的教育思想。
admin
2019-04-17
19
问题
论述昆体良的教育思想。
选项
答案
昆体良是古罗马著名的教育家、演说家,也是古希腊和古罗马的集大成者,其代表作《雄辩术原理》是他二十多年教学工作的总结,昆体良的教育思想内容丰富,可以分为三大主要部分。 (1)昆体良的教育观。 与西塞罗一样,昆体良主张教育的目的是要培养道德高尚的雄辩家、演说家。在他看来,雄辩家不仅仅是擅长演说的人,强调德行是雄辩家的首要品质,具有崇高的德行比具有出色的雄辩才能更重要。对于雄辩家来说,才能与德行是相互联系的,因为雄辩的主要任务是要宣传正义和德行,指导人们趋善避恶。因而雄辩家自身的德行很重要,教育的任务应当是培养良好的德行而精于雄辩术的人。 一方面,昆体良充分肯定教育的巨大作用,认为大多数人都具有基本相同的天赋,都能敏捷地学习,真正天生愚笨不可教的人是罕见的;另一方面他认为,天生的才能只是个人发展的一种可能性,天赋的发展有赖于不断的实践和教育。但是,教育的作用也不是绝对的,教育应当以人的自然本性为基础,教育者应当尊重受教育者的个性差异和年龄差异。 (2)昆体良的教学观。 昆体良的教育思想中最为重要的内容,是他关于教学问题的一系列主张。 ①在课程设置上,他认为专业知识应当建立在广博的知识学习的基础之上,雄辩家的学科应该包括文法、修辞学、音乐、几何、天文学、哲学等。 ②在教学方法上,昆体良提倡启发诱导和提问解答的方法。他指出,教师应当善于回答学生提出的问题,并向那些不发问的学生提问。 ③劳逸结合原则。昆体良认为教师所传授的知识的深度和分量要适合儿童的天性,符合他们的接受能力。还提出学习与休息交替的教学原则,以防止学生过度疲劳。 ④班级授课制思想的萌芽。在教学的组织形式方面,昆体良提出了分班教学的思想,主张把学生分成班组,在同一时间,由教师对全班组而不是个别学生进行教学。 (3)昆体良的教师观。 昆体良高度重视教师的作用,认为要做好教育工作,教师是至关重要的。因此教师应当具有全面的素质。 ①教师应当是德才兼备的,既教学生学习基础知识,又教学生做人; ②教师对学生应宽严相济,他应当严肃而不冷酷,和蔼而不纵容; ③教师对学生的教育应当有耐心,多勉励、少斥责,在实行奖惩时要注意分寸; ④教师应当懂得教学艺术,教学简明扼要,明白易懂,深入浅出; ⑤教师要注意到儿童的个体差异,做到因材施教。 昆体良是古罗马时期最为重要的教育家,其教育思想在西欧文艺复兴时期产生了深远影响,成为人文主义思想的重要来源,对夸美纽斯的教育思想也产生了深刻影响。
解析
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