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  3. 论述昆体良的教育思想。

论述昆体良的教育思想。

admin2019-04-17  27
问题 论述昆体良的教育思想。
选项
答案昆体良是古罗马著名的教育家、演说家，也是古希腊和古罗马的集大成者，其代表作《雄辩术原理》是他二十多年教学工作的总结，昆体良的教育思想内容丰富，可以分为三大主要部分。 (1)昆体良的教育观。 与西塞罗一样，昆体良主张教育的目的是要培养道德高尚的雄辩家、演说家。在他看来，雄辩家不仅仅是擅长演说的人，强调德行是雄辩家的首要品质，具有崇高的德行比具有出色的雄辩才能更重要。对于雄辩家来说，才能与德行是相互联系的，因为雄辩的主要任务是要宣传正义和德行，指导人们趋善避恶。因而雄辩家自身的德行很重要，教育的任务应当是培养良好的德行而精于雄辩术的人。 一方面，昆体良充分肯定教育的巨大作用，认为大多数人都具有基本相同的天赋，都能敏捷地学习，真正天生愚笨不可教的人是罕见的；另一方面他认为，天生的才能只是个人发展的一种可能性，天赋的发展有赖于不断的实践和教育。但是，教育的作用也不是绝对的，教育应当以人的自然本性为基础，教育者应当尊重受教育者的个性差异和年龄差异。 (2)昆体良的教学观。 昆体良的教育思想中最为重要的内容，是他关于教学问题的一系列主张。 ①在课程设置上，他认为专业知识应当建立在广博的知识学习的基础之上，雄辩家的学科应该包括文法、修辞学、音乐、几何、天文学、哲学等。 ②在教学方法上，昆体良提倡启发诱导和提问解答的方法。他指出，教师应当善于回答学生提出的问题，并向那些不发问的学生提问。 ③劳逸结合原则。昆体良认为教师所传授的知识的深度和分量要适合儿童的天性，符合他们的接受能力。还提出学习与休息交替的教学原则，以防止学生过度疲劳。 ④班级授课制思想的萌芽。在教学的组织形式方面，昆体良提出了分班教学的思想，主张把学生分成班组，在同一时间，由教师对全班组而不是个别学生进行教学。 (3)昆体良的教师观。 昆体良高度重视教师的作用，认为要做好教育工作，教师是至关重要的。因此教师应当具有全面的素质。 ①教师应当是德才兼备的，既教学生学习基础知识，又教学生做人； ②教师对学生应宽严相济，他应当严肃而不冷酷，和蔼而不纵容； ③教师对学生的教育应当有耐心，多勉励、少斥责，在实行奖惩时要注意分寸； ④教师应当懂得教学艺术，教学简明扼要，明白易懂，深入浅出； ⑤教师要注意到儿童的个体差异，做到因材施教。 昆体良是古罗马时期最为重要的教育家，其教育思想在西欧文艺复兴时期产生了深远影响，成为人文主义思想的重要来源，对夸美纽斯的教育思想也产生了深刻影响。
解析
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