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职业资格
新入职的王老师在工作中一遇到问题就去请教李老师。这一次,李老师提出建议后,笑容可掬地说:“你这是想走捷径啊,哪有那么容易的事。慢慢摸索吧,时间长了,就知道了,我们都是这么过来的。”该情境中体现的教师发展途径不包括( )。
新入职的王老师在工作中一遇到问题就去请教李老师。这一次,李老师提出建议后,笑容可掬地说:“你这是想走捷径啊,哪有那么容易的事。慢慢摸索吧,时间长了,就知道了,我们都是这么过来的。”该情境中体现的教师发展途径不包括( )。
admin
2021-01-28
46
问题
新入职的王老师在工作中一遇到问题就去请教李老师。这一次,李老师提出建议后,笑容可掬地说:“你这是想走捷径啊,哪有那么容易的事。慢慢摸索吧,时间长了,就知道了,我们都是这么过来的。”该情境中体现的教师发展途径不包括( )。
选项
A、自主与协作的结合
B、借鉴与探索的结合
C、学习与反思的结合
D、理想与现实的结合
答案
D
解析
题干中,新入职的王老师遇到问题主动请教,体现了自主与协作的结合,A项正确。李老师对新入职老师的告诫:“……哪有那么容易的事,慢慢摸索吧,时间长了,就知道了……”体现了教师专业发展不是一蹴而就的,需要不断借鉴与探索,终身学习与时刻反思,B、C两项正确。D项理想与现实的结合题干中没有体现。
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幼儿园综合素质题库教师资格分类
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幼儿园综合素质
教师资格
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