阅读下面的元曲，写一篇不少于600字的评论。 [双调]沉醉东风.渔夫白朴黄芦岸白苹渡口，绿杨堤红蓼滩头。虽无刎颈交，却有忘机友①。点②秋江白鹭沙鸥。傲杀③人间万户侯，不识字烟波钓叟。 [注] ①忘机友：毫无机巧算

admin2015-10-24 45

问题阅读下面的元曲，写一篇不少于600字的评论。
[双调]沉醉东风.渔夫
白朴
黄芦岸白苹渡口，绿杨堤红蓼滩头。虽无刎颈交，却有忘机友^①。点^②秋江白鹭沙鸥。傲杀^③人间万户侯，不识字烟波钓叟。
[注]
①忘机友：毫无机巧算计之心的朋友。
②点：点点，数。
③傲杀：鄙视。

选项

答案这首元曲小令中的“渔夫”形象显然不是现实生活中的渔夫形象，而是寄托了作者情感和理想的渔夫形象。整首小令语言清新秀丽，风格俊逸，在如诗如画的优雅环境中塑造了一个“不识字”的“傲然钓叟”的形象，表明了作者心中对那些能够“读书识字”并且为了做官而汲汲奔走的士人的反感。白朴一辈子都没有做官，他力图找到一片宁静的乐土，但未成功。所以他把他的理想都投射到了“渔夫”的身上。这首小令在当时很能激起文人们的共鸣，因此很受时人喜爱。一开始的“黄芦”“白苹”“绿杨”“红蓼”，就将人带入了一个色彩鲜明的秋天。黄、白、绿、红的颜色交错，和谐而明快。这种色彩感可以让人亲身体验到作者眼中的景象，并且能够使人感受到这种宁静却愉悦的心情。就如同松、竹、梅、兰代表君子一样，这四种植物在国画中通常是代表隐者的，这就间接地点出了主题。渔夫的生活平静，虽然不需要以性命交换的朋友，但是悠然自在的心情却需要像白鹭、沙鸥一样的没有心机的朋友来分享。而以鸟做朋友，也隐隐地透露出一种无奈。这世间，找个知己不容易。有忘机友的相交，有自然明媚的风光，这样的生活已很让人满足，难怪渔夫觉得万户侯没什么了不起。这里要注意“不识字”三个字，有很多的辛酸在里面。当时的元朝对知识分子很不看重，所谓的“九儒”“十丐”，知识分子的地位是可想而知的。白朴的生平很曲折，对这种感觉也就更加敏感了。在他的心中，自己宁愿做一个不识字的渔夫。

解析

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听力活动前让学生回答问题，不仅能增强学生的口头表达能力，而且有助于教师迅速了解学生的理解程度。

()是构成语言交际能力的重要组成部分。

关于听力的心理过程主要有四个方面：对语音的感知、短期与长期记忆、______以及使用。

高中英语教学要鼓励学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和——等学习方式，形成具有高中生特点的英语学习过程与方法。

直接法受联想主义心理学的影响较大；同时，兴起的行为主义心理学“______”的理论也为直接法的形成提供了理论依据。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，______。(柳永《雨霖铃》)

______标志着中国古代文学理论和文学批评建立了完整的体系。

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，，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远《天净沙.秋思》)

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患者女性，23岁，高烧两周，应用抗生素、退烧药无效，伴脱发、关节疼痛。检查：面部水肿性红斑，手指末端及甲周有紫红色斑片，压之部分退色。为明确诊断需要做的实验室检查有

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