秦老师按照行为表现把班里的幼儿分成“精英组”“平民组”“娱乐组”。“娱乐组”里全都是调皮的孩子。秦老师的做法( )。

admin2018-06-17 34

问题秦老师按照行为表现把班里的幼儿分成“精英组”“平民组”“娱乐组”。“娱乐组”里全都是调皮的孩子。秦老师的做法( )。

选项 A、尊重了幼儿发展的个别差异
B、体现了因材施教的教育理念
C、未能平等公正对待幼儿
D、未能培养幼儿良好品行

答案C

解析教育者不可能面对一个全体幼儿身心发展水平完全一样的班级，教师需正确地对待幼儿身心发展的个别差异，要给予身心发展状况不同的幼儿同样的关注，以促进幼儿的共同发展。题干中秦老师按照行为表现给幼儿分组的做法未能平等公正对待幼儿。每个个体都是不同的，需要教师区别对待，因材施教。但秦老师的区别对待采用了给幼儿“贴标签”的方式，把幼儿分为不同的等级，这种做法伤害了幼儿的自尊心，不利于幼儿的健康发展。

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幼儿园综合素质

教师资格

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秦老师按照行为表现把班里的幼儿分成“精英组”“平民组”“娱乐组”。“娱乐组”里全都是调皮的孩子。秦老师的做法( )。

幼儿园综合素质

教师资格

论述想象在幼儿心理发展中的地位和作用。

班级管理的对象是幼儿园的()。

国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法()。

德国教育家福禄贝尔的教育著作是()。

围绕中国京剧脸谱的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。

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