教材：田径——迎面接力跑教学对象：水平二(小学三年级)学生人数：男生20人，女生20人根据《体育与健康》课程标准，按照水平二学习方面目标和水平目标的相关要求，完成《田径——迎面接力跑》第一课时的教学设计(仅需要对基本部分作出设计)。

admin2018-10-29 45

问题教材：田径——迎面接力跑
教学对象：水平二(小学三年级)学生人数：男生20人，女生20人
根据《体育与健康》课程标准，按照水平二学习方面目标和水平目标的相关要求，完成《田径——迎面接力跑》第一课时的教学设计(仅需要对基本部分作出设计)。
要求：从教学目标、教学内容、教学方法、教学重点、教学评价、场地器材以及运动负荷等方面进行设计。

选项

答案【教学目标】(1)认知目标：了解接力跑的方式和接力跑的练习方法和含义。 (2)技能目标：掌握各种接力跑正确的交接棒和跑的方法，发展速度、奔跑能力和协调能力。 (3)情感目标：培养学生的协作能力，集体主义精神。 (4)人际交往目标：训练学生相互帮助的合作能力。【教学内容】接力跑的基本技术和交接棒。【教学方法】讲解法；示范法。【教学重点】掌握正确的交接棒方法。【教学难点】技术及时机的把握。【教学评价】学生认真刻苦进行学习，值得肯定，符合本次课的要求，完成本次课的任务。【场地器材】田径场；接力棒若干。【运动负荷】平均心率为130～145次／分。【练习密度】40％～50％。

解析

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模仿，是指仿照一定榜样作出类似动作和行为的过程。消费模仿，是指当消费者对他人的消费行为认可并羡慕、向往时，便会产生仿效和重复他人行为的倾向，从而形成消费模仿。根据上述定义，下列属于消费模仿的是：

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