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【资料】某中学的于老师作为一名班主任,每天要管理的事情很多,经常感到分身乏术,真希望有个助手能够帮助自己。有一天,于老师突然想到,能不能让学生来代替自己,行使班主任的“职权”呢? 于是他决定试一试。经过认真考虑,于老师决定选择平时在班里威信较高的班
【资料】某中学的于老师作为一名班主任,每天要管理的事情很多,经常感到分身乏术,真希望有个助手能够帮助自己。有一天,于老师突然想到,能不能让学生来代替自己,行使班主任的“职权”呢? 于是他决定试一试。经过认真考虑,于老师决定选择平时在班里威信较高的班
admin
2020-02-02
36
问题
【资料】某中学的于老师作为一名班主任,每天要管理的事情很多,经常感到分身乏术,真希望有个助手能够帮助自己。有一天,于老师突然想到,能不能让学生来代替自己,行使班主任的“职权”呢?
于是他决定试一试。经过认真考虑,于老师决定选择平时在班里威信较高的班干部郑莉莉作为第一个试验对象。一天课后,于老师找到郑莉莉同学做了一次长谈,不仅说明了自己的设想,也谈了老师对她的期望。第二天,在班会上,于老师向全班同学宣布了自己的计划:下周,由郑莉莉同学担任班上的“兼职班主任”,我只是一名普通的任课老师,班上的一切工作由“郑老师”主持。
结合有关班主任工作的理论,下列分析正确的是( )
选项
A、班主任大胆使用班干部为班级培养了管理人才
B、让班干部自己去策划、组织和安排班级活动,使班干部在活动中增长了才干
C、班主任要热情支持,帮助班干部正确处理工作和学习的关系,保护他们的工作积极性
D、班干部工作遇到困难,要自己解决
E、让班干部确立自己的绝对优势地位,更有利于班级和谐
答案
A,B,C
解析
在班干部工作遇到困难时,班主任要帮助他们想办法,帮助他们总结经验教训。让班干部确立自己的绝对优势地位,不利于班级的和谐。故D、E项表述错误。
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