2. 职业资格
  3. 阅读关于“南方地区”的“自然特征与农业”的图文资料，按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求：“在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征；运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征。” 材料二

阅读关于“南方地区”的“自然特征与农业”的图文资料，按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求：“在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征；运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征。” 材料二

admin2021-10-08  62
问题 阅读关于“南方地区”的“自然特征与农业”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求：“在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征；运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征。”
材料二  某版本教科书中关于“南方地区”的“自然特征与农业”的部分内容。

要求：
设计本课的教学目标。
选项
答案教学目标： 【知识与技能】 ①能依图描述南方地区的范围、主要地形区，认识南方地区地形的复杂性，识记主要河湖。 ②阅读图文资料，掌握南方地区的气候特点。 ③了解南方地区发展水田农业的有利、不利自然条件和主要农作物，理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响。 【过程与方法】 通过对南方地区地形、气候资料等的阅读，掌握分析区域地理的一般方法。 【情感、态度与价值观】 ①通过学习南方地区的自然环境、农业生产、居民生活等内容，初步树立人地和谐发展的理念。 ②增强热爱自然、尊重自然的积极情感；增强热爱祖国大好河山的思想感情。 ③进一步增强课堂参与意识和学习地理的兴趣。
解析
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