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当前我国学前教育发展中存在的主要问题包括“教育资源短缺、投入不足,师资队伍不_______,体制机制不_______,城乡区域发展不平衡。”概括起来,实质上是人、财、物等一系列教育资源未得到有效的配置和使用,造成我国学前教育发展从结构到制度,再到具体技术层
当前我国学前教育发展中存在的主要问题包括“教育资源短缺、投入不足,师资队伍不_______,体制机制不_______,城乡区域发展不平衡。”概括起来,实质上是人、财、物等一系列教育资源未得到有效的配置和使用,造成我国学前教育发展从结构到制度,再到具体技术层
admin
2016-12-20
43
问题
当前我国学前教育发展中存在的主要问题包括“教育资源短缺、投入不足,师资队伍不_______,体制机制不_______,城乡区域发展不平衡。”概括起来,实质上是人、财、物等一系列教育资源未得到有效的配置和使用,造成我国学前教育发展从结构到制度,再到具体技术层面均存在一系列亟需_______的关键问题。
填入画横线部分最恰当的一项是:
选项
A、健全 完善 破解
B、稳定 完整 解决
C、稳健 成熟 改善
D、完整 健全 改革
答案
A
解析
先看第二空。“体制机制”只能与“完善”“健全”搭配,不能与“完整”“成熟”搭配,由此可排除B、C。再看第一空,“师资队伍”与“完整”搭配不当,排除D项。且“破解”填入句中也恰当,故此题选A。
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按照人的自我的发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度,人生境界可分为四个层次,即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。最低的境界为“欲求境界”。人生之初,在这种境界中只知道满足个人生存所必需的最低欲望,故以“欲求”称之,当人有了自我意识,并
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