某重点大学毕业生小李，在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师。刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末评定中成绩优秀。但随着对工作的熟悉与社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始

admin2020-04-07 47

问题  某重点大学毕业生小李，在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师。刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末评定中成绩优秀。但随着对工作的熟悉与社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁。他认为：“教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年!”
  上学期学生评教，小李排名倒数。校长找其谈话，他还不以为然：“我重点大学毕业生，难道还教不了初中生?”之后，他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上。上课时挖苦讽刺、罚站不专心听讲
或成绩差的学生，甚至将他们赶出教室。
  请从教师职业道德的角度，评析这位教师的行为。

选项

答案李老师的行为没有很好地践行教师职业道德。首先，教师职业道德规范要求教师爱岗敬业。教师应该忠诚于人民的教育事业，勤恳敬业。对工作高度负责；认真备课上课，认真辅导学生；不得敷衍塞责。材料中，李老师在工作过程中没有做良好的教育教学反思，没有持续不断地改进自己的教学；反而敷衍了事，将责任归咎于学生，难以取得良好的教学效果。其次，教师职业道德规范要求教师关爱学生。教师要面向全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。材料中，李老师不但对学生教育的耐心不足，还将不良情绪发泄到学生身上，体罚学生，严重伤害了学生的人格，给学生的成长与发展造成了不可挽回的伤害。再次，教师职业道德规范要求教师爱国守法。教师要遵守国家各项法律法规，包括《中华人民共和国教师法》规定的相关内容，依法履行教师职责和义务。材料中，李老师侵犯了学生人格尊严，将学生赶出教室侵犯了他们的受教育权，违背了相关的教育法律法规，严重侵害了学生的权益。最后，教师职业道德规范要求教师为人师表。教师应该坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明。材料中，李老师在学生面前无法控制不良情绪，给学生成长造成了极坏的影响。

解析

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