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  3. 某师范学院给师范生开设“20世纪数学思想史”课，按照舒尔曼的教学知识分类框架，此课程核心功能是增进教师的( )。

某师范学院给师范生开设“20世纪数学思想史”课，按照舒尔曼的教学知识分类框架，此课程核心功能是增进教师的( )。

admin2021-05-21  59
问题 某师范学院给师范生开设“20世纪数学思想史”课，按照舒尔曼的教学知识分类框架，此课程核心功能是增进教师的(          )。
选项 A、内容知识
B、课程知识
C、学科教育
D、教育脉络
答案A
解析 舒尔曼“教学的知识基础”提出了教学需要七类知识的支撑：学科内容知识、一般教学法知识、课程知识、学科教学法知识、有关学生的知识、教育情境的知识、其他课程知识。其中，有关教育情境的知识强调教师对于教学情境的应用。20世纪数学思想史是属于有关数学的学科内容知识。本题正确答案为A项。
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