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如何强化评估主体及客体在教育评估活动中的积极心理反映,抑制或转化其消极的心理反映?
如何强化评估主体及客体在教育评估活动中的积极心理反映,抑制或转化其消极的心理反映?
admin
2017-01-17
17
问题
如何强化评估主体及客体在教育评估活动中的积极心理反映,抑制或转化其消极的心理反映?
选项
答案
要对评估对象的心理倾向进行调控,变消极心态为积极心态,应从主客观两个方面进行凋适。客观方面的调控措施: (1)深人宣传动员,提高评估对象对评估意义的认识; (2)引导评估对象认识教育评估对评估对象实现自身价值的意义; (3)不断进行改进和完善评估工作; (4)不断提高评估者的素质。 主观方面的心理调控: (1)自我提高认识; (2)自我控制情绪; (3)自我改善行为。
解析
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教育评估和督导题库教育类分类
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教育评估和督导
教育类
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